把1 011(2)化為十進(jìn)制數(shù)為


  1. A.
    11
  2. B.
    12
  3. C.
    112
  4. D.
    1011
A
試題分析：結(jié)合進(jìn)位制的知識可知，將1 011(2)化為十進(jìn)制數(shù)，那么得到為
 ,故選A.
考點(diǎn)：本試題考查了進(jìn)位制的轉(zhuǎn)換。
點(diǎn)評：主要是理解，將k進(jìn)位制的轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的，主要是將各個數(shù)位上的數(shù)乘以k的次冪，而最高的次冪在最左邊，最右邊的次數(shù)最小為0，然后相加，因此可知結(jié)論，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用秦九韶算法求當(dāng)x＝1.032時多項式f(x)＝3x2+2x+3的值時，需要_______次乘法運(yùn)算，________次加法運(yùn)算(　　)


  1. A.
    3　2
  2. B.
    4　3
  3. C.
    2　2
  4. D.
    2　3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知角α是第三象限角，則-α的終邊在(　　)


  1. A.
    第一象限
  2. B.
    第二象限
  3. C.
    第三象限
  4. D.
    第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

新學(xué)期開始，學(xué)校接受6名師大學(xué)生生到校實(shí)習(xí)，學(xué)校要把他們分配到三個年級，每個年級2人，其中甲必須在高一年級，乙和丙均不能在高三年級，則不同的安排種數(shù)為


  1. A.
    18
  2. B.
    15
  3. C.
    12
  4. D.
    9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)之間的箭頭表示它們有網(wǎng)線相聯(lián)，連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量�，F(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)G傳遞信息，信息可以分開沿不同的路線同時傳遞。則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為


  1. A.
    31
  2. B.
    6
  3. C.
    10
  4. D.
    14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機(jī)地抽查了該校100名高三學(xué)生，得到學(xué)生視力頻率分布直方圖，如右圖，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻率成等差數(shù)列．設(shè)最大頻率為a；視力在4．6到5．0之間的學(xué)生人數(shù)為b，則a、b的值分別為


  1. A.
    0.27，78
  2. B.
    0.27，83
  3. C.
    2.7，78
  4. D.
    2.7，83

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

算法如圖，若輸入m="210,n" = 119,則輸出的n為


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    7
  4. D.
    11

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后，輸出的結(jié)果為


  1. A.
    0.6
  2. B.
    0.8
  3. C.
    0.5
  4. D.
    0.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn，已知(a5-1)3+2 011·(a5-1)＝1，(a2 007-1)3+2 011(a2 007-1)＝-1，則下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    S2 011＝2 011，a2 007<a5
  2. B.
    S2 011＝2 011，a2 007>a5
  3. C.
    S2 011＝-2 011，a2 007≤a5
  4. D.
    S2 011＝-2 011，a2 007≥a5

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