【題目】某人的月工資由基礎(chǔ)工資和績(jī)效工資組成2010年每月的基礎(chǔ)工資為2100元、績(jī)效工資為2000元從2011年起每月基礎(chǔ)工資比上一年增加210元、績(jī)效工資為上一年的照此推算，此人2019年的年薪為______萬元(結(jié)果精確到)

【答案】

【解析】

由題意可得，基礎(chǔ)工資是以2100元為首項(xiàng)，以210元公差的等差數(shù)列，績(jī)效工資以為2000元首項(xiàng)，以公比為的等比數(shù)列，即可求出2019年的每月的工資，即可求出年薪.

由題意可得，基礎(chǔ)工資是以2100元為首項(xiàng)，以210元公差的等差數(shù)列，績(jī)效工資以為2000元首項(xiàng)，以公比為的等比數(shù)列，

則此人2019年每月的基礎(chǔ)工資為元，每月的績(jī)效工資為元，

則此人2019年的年薪為萬元，

故答案為：．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人參加某電視臺(tái)舉辦的答題闖關(guān)游戲，按照規(guī)則：每人從備選的10道題中一次性抽取3道題獨(dú)立作答，至少答對(duì)2道題即闖關(guān)成功．已知10道備選題中，甲只能答對(duì)其中的6道題，乙答對(duì)每道題的概率都是．

（Ⅰ）求甲闖關(guān)成功的概率；

（Ⅱ）設(shè)乙答對(duì)題目的個(gè)數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是圓O的直徑，C是圓上的點(diǎn)，平面PAC⊥平面ABC，PA⊥AB.

（1）求證：PA⊥平面ABC；

（2）若PA=AC=2，求點(diǎn)A到平面PBC的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（為常數(shù)）．

（Ⅰ）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（Ⅱ）是否存在正實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意，都有，若存在，求出實(shí)數(shù)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（Ⅲ）當(dāng)時(shí)， ，對(duì)恒成立，求整數(shù)的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知P是曲線上的點(diǎn)，Q是曲線上的點(diǎn)，曲線與曲線關(guān)于直線對(duì)稱，M為線段PQ的中點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則的最小值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)是奇函數(shù)，則直線的斜率為( )

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在平面四邊形ABCD中，，，，（如圖1），若將沿對(duì)角線BD折疊，使（如圖2）.請(qǐng)?jiān)趫D2中解答下列問題.

（1）證明：；

（2）求三棱錐的高.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品，每年投入固定成本0.5萬元，此外每生產(chǎn)100件這種產(chǎn)品還需要增加投資0.25萬元，經(jīng)預(yù)測(cè)可知，市場(chǎng)對(duì)這種產(chǎn)品的年需求量為500件，當(dāng)出售的這種產(chǎn)品的數(shù)量為t(單位：百件)時(shí)，銷售所得的收入約為(萬元)．

（1）若該公司的年產(chǎn)量為x(單位：百件)，試把該公司生產(chǎn)并銷售這種產(chǎn)品所得的年利潤(rùn)表示為年產(chǎn)量x的函數(shù)；

（2）當(dāng)這種產(chǎn)品的年產(chǎn)量為多少時(shí)，當(dāng)年所得利潤(rùn)最大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的有（ ）

A.設(shè)正六棱錐的底面邊長(zhǎng)為1，側(cè)棱長(zhǎng)為，那么它的體積為

B.用斜二測(cè)法作△ABC的水平放置直觀圖得到邊長(zhǎng)為a的正三角形，則△ABC面積為

C.三個(gè)平面可以將空間分成4，6，7或者8個(gè)部分

D.已知四點(diǎn)不共面，則其中任意三點(diǎn)不共線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案