已知f(θ)=cos2θ+2msinθ-2m-2,θ∈R.
(1)對(duì)任意m∈R,求f(θ)的最大值g(m);
(2)若cos2θ+2msinθ-2m-2<0對(duì)于任意θ∈R恒成立,求m的取值范圍.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,三角函數(shù)的最值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,三角函數(shù)的求值
分析:(1)首先對(duì)函數(shù)關(guān)系式進(jìn)性恒等變換,把函數(shù)關(guān)系式變形成二次函數(shù)的形式,進(jìn)一步對(duì)m的范圍進(jìn)行討論,利用不同的m的求出函數(shù)的值.
(2)利用(1)的結(jié)論,要使函數(shù)的關(guān)系式恒成立只需滿足函數(shù)的最大值大于0即可,進(jìn)一步確定m的取值范圍.
解答: 解:(1)f(θ)=cos2θ+2msinθ-2m-2
=-(sinθ-m)2+m2-2m-1.
①當(dāng)-1<m<1時(shí),函數(shù)f(θ)max=m2-2m-1,
即:g(m)=m2-2m-1;
②當(dāng)m≥1時(shí),f(θ)max=-(1-m)2+m2-2m-1,
即:g(m)=-2;
③當(dāng)m≤-1時(shí),f(θ)max=-(-1-m)2+m2-2m-1
即:g(m)=-4m-2;
綜上所述:g(m)=
m2-2m-1(-1<m<1)
-2(m≥1)
-4m-2(m≤-1)
 

(2)由(1)得:g(m)=
m2-2m-1(-1<m<1)
-2(m≥1)
-4m-2(m≤-1)
 
,
若cos2θ+2msinθ-2m-2<0對(duì)于任意θ∈R恒成立,只需滿足恒成立即可.
即:g(m)max<0,
①當(dāng)-1<m<1時(shí),m2-2m-1<0,
解得:1-
2
<m<1

②當(dāng)m≥1時(shí),-2<0恒成立;
③當(dāng)m≤-1時(shí),-4m-2<0,
解得:m>-
1
2
,出現(xiàn)矛盾;
則:m的范圍為:(1-
2
,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換,分來討論思想的應(yīng)用,分段函數(shù)的應(yīng)用,分離參數(shù)法的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題型.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
3-2i
1-i
的共軛復(fù)數(shù)
.
z
=( 。
A、
5
2
+
1
2
i
B、
5
2
-
1
2
i
C、
1
2
+
5
2
i
D、
1
2
-
5
2
i

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已知二次函數(shù)f(x)滿足f(4-x)=f(x),它在x軸上截得的線段長(zhǎng)為6,且函數(shù)圖象過(3,-8),求函數(shù)f(x)的解析式.

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如圖,已知|
OA
|=2,|
OB
|=1
,|
OC
|=4
,
OA
OB
的夾角為120°,
OA
OC
的夾角為30°,用
OA
OB
表示
OC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b是函數(shù)f(x)=|log3x|-3-x的兩個(gè)零點(diǎn),則( 。
A、0<ab<1
B、ab=1
C、1<ab<2
D、ab≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是方程x2+(2-k)x+k2+3k+5=0(k∈R)的兩個(gè)實(shí)根,求m2+n2的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)a、b、c、d滿足
a2-lna
b
=
c-4
d
=1,則(a-c)2+(b-d)2的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-xlnx,a∈R.
(1)若f(x)≤1恒成立,求a的取值范圍;
(2)設(shè)n∈N*,求證:ln(n+1)>
1
2
+
1
3
+
1
4
+…+
1
n+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)高一年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出7名學(xué)生參加學(xué)科測(cè)試,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83.
(Ⅰ)求x和y的值,并計(jì)算甲班7位學(xué)生成績(jī)的方差S2
(Ⅱ)從成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求至少有一名學(xué)生是甲班的概率.

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