【題目】下列說法中正確的是( )
A.先把高二年級的名學(xué)生編號:到,再從編號為到的學(xué)生中隨機抽取名學(xué)生,其編號為,然后抽取編號為的學(xué)生,這種抽樣方法是分層抽樣法
B.線性回歸直線不一定過樣本中心
C.若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的值越接近于
D.若一組數(shù)據(jù),,,的平均數(shù)是,則該組數(shù)據(jù)的方差也是
【答案】D
【解析】
A是系統(tǒng)抽樣,B選項線性回歸直線一定過樣本中心,C選項若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于,D選項若一組數(shù)據(jù),,,的平均數(shù)是,求出,則該組數(shù)據(jù)的方差即可求解.
A選項:先把高二年級的名學(xué)生編號:到,再從編號為到的學(xué)生中隨機抽取名學(xué)生,其編號為,然后抽取編號為的學(xué)生,這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣法,所以該選項不正確;
B選項:線性回歸直線一定過樣本中心,所以該選項不正確;
C選項:若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于,所以該選項不正確;
D選項:若一組數(shù)據(jù),,,的平均數(shù)是,,解得,
則該組數(shù)據(jù)的方差是,所以該選項正確.
故選:D
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若無窮數(shù)列滿足:對任意兩個正整數(shù),與至少有一個成立,則稱這個數(shù)列為“和諧數(shù)列”.
(Ⅰ)求證:若數(shù)列為等差數(shù)列,則為“和諧數(shù)列”;
(Ⅱ)求證:若數(shù)列為“和諧數(shù)列”,則數(shù)列從第項起為等差數(shù)列;
(Ⅲ)若是各項均為整數(shù)的“和諧數(shù)列”,滿足,且存在使得,,求p的所有可能值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從裝有大小相同的2個紅球和6個白球的袋子中,每摸出2個球為一次試驗,直到摸出的球中有紅球(不放回),則試驗結(jié)束.
(1)求第一次試驗恰摸到一個紅球和一個白球概率;
(2)記試驗次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保障全國第四次經(jīng)濟普查順利進行,國家統(tǒng)計局從東部選擇江蘇, 從中部選擇河北. 湖北,從西部選擇寧夏, 從直轄市中選擇重慶作為國家綜合試點地區(qū),然后再逐級確定普查區(qū)域,直到基層的普查小區(qū).在普查過程中首先要進行宣傳培訓(xùn),然后確定對象,最后入戶登記. 由于種種情況可能會導(dǎo)致入戶登記不夠順利,這為正式普查提供了寶貴的試點經(jīng)驗. 在某普查小區(qū),共有 50 家企事業(yè)單位,150 家個體經(jīng)營戶,普查情況如下表所示:
普查對象類別 | 順利 | 不順利 | 合計 |
企事業(yè)單位 | 40 | 10 | 50 |
個體經(jīng)營戶 | 100 | 50 | 150 |
合計 | 140 | 60 | 200 |
(1)寫出選擇 5 個國家綜合試點地區(qū)采用的抽樣方法;
(2)根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認為“此普查小區(qū)的入戶登記是否順利與普查對象的類別有關(guān)”;
(3)以頻率作為概率, 某普查小組從該小區(qū)隨機選擇 1 家企事業(yè)單位,3 家個體經(jīng)營戶作為普查對象,入戶登記順利的對象數(shù)記為, 寫出的分布列,并求的期望值.
附:
0.10 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年聯(lián)想集團以28億收購摩托羅拉移動公司,并計劃投資30億元來發(fā)展改品牌,2014年摩托羅拉手機的銷售量為100萬部,據(jù)專家預(yù)測,從2015年起,摩托羅拉手機的銷售量每年比上上一年增加100萬部,每年的銷售利潤比上一年減少10%,已知2014年銷售利潤平均每部為300元.
(1)若2014年看作第一年,第n年的銷售利潤為多少?
(2)到2020年年底,中國聯(lián)想集團能否通過摩托羅拉手機實現(xiàn)盈利?(即銷售利潤超過總投資)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;
(Ⅱ)若函數(shù)在定義域上為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若有兩個極值點,且,,若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列結(jié)論錯誤的是
A. 命題:“若,則”的逆否命題是“若,則”
B. “”是“”的充分不必要條件
C. 命題:“, ”的否定是“, ”
D. 若“”為假命題,則均為假命題
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