由下列事實：




可得到合理的猜想是          .
   

試題分析：從所給的等式中觀察到，每個等式都有因式，而另一個因式是按字母的次數(shù)進(jìn)行降次排列，每一項的次數(shù)都是一樣的，所以可得到合理的猜想：
.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

觀察以下個等式：





照以上式子規(guī)律：
寫出第個等式，并猜想第個等式；
用數(shù)學(xué)歸納法證明上述所猜想的第個等式成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的流程圖中，若輸入值分別為a=20.8，b=（-0.8）2，c=log0.81.3，則輸出的數(shù)為（　　）
A．a(chǎn)B．bC．cD．不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出下面的算法：（1）a←1；（2）b←3；（3）a←a+b；（4）b←a-b；（5）print（a，b），它的結(jié)果是（　�。�
A．（1，3）B．（4，-2）C．（4，1）D．（1，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點是函數(shù)的圖象上任意不同兩點，依據(jù)圖象可知，線段AB總是位于A、B兩點之間函數(shù)圖象的上方，因此有結(jié)論成立．運(yùn)用類比思想方法可知，若點是函數(shù)的圖象上任意不同兩點，則類似地有_________________成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)，且當(dāng)且時，
猜想的表達(dá)式　　　　　　　　　　　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)表示不超過的最大整數(shù)，如．我們發(fā)現(xiàn)：
；
；
；
．．．．．．．
通過合情推理，寫出一般性的結(jié)論  (用含的式子表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的記數(shù)制，采用數(shù)字0～9和字母A～F共16個記數(shù)符號，這些符號與十進(jìn)制的數(shù)的對應(yīng)關(guān)系如下表：
十六進(jìn)制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
十進(jìn)制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 
例如，用十六進(jìn)制表示：E＋D＝1B，則B×C＝       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖.小正六邊形沿著大正六邊形的邊按順時針方向滾動，小正六邊形的邊長是大正六邊形的邊長的一半.如果小正六邊形沿著大正六邊形的邊滾動一周后返回出發(fā)時的位置，在這個過程中，向量圍繞著點旋轉(zhuǎn)了角，其中為小正六邊形的中心，則        .

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同步練習(xí)冊答案