樣本點的中心是(3.5,42)，則＝－＝42－9.4×3.5＝9.1，所以線性回歸方程是＝9.4x＋9.1，把x＝6代入得＝65.5.


已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表：

x

1

2

3

4

5

6

y

0

2

1

3

3

4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀下邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入x的值為－4，則輸出y的值為(　　)

A．0.5                                                          B．1

C．2                                                             D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于頻率分布直方圖的說法正確的是(　　)

A．直方圖的高表示取某數(shù)的頻率

B．直方圖的高表示該組上的個體在樣本中出現(xiàn)的頻率

C．直方圖的高表示取某組上的個體在樣本中出現(xiàn)的頻數(shù)與組距的比值

D．直方圖的高表示取該組上的個體在樣本中出現(xiàn)的頻率與組距的比值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間，為了建立指標(biāo)來顯示疫情已受控制，以便向該地區(qū)居民顯示可以過正常生活，有公共衛(wèi)生專家建議的指標(biāo)是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過5”，根據(jù)連續(xù)7天的新增病例數(shù)計算，下列各選項中，一定符合上述指標(biāo)的是(　　)

①平均數(shù)x≤3；②標(biāo)準(zhǔn)差s≤2；③平均數(shù)x≤3且標(biāo)準(zhǔn)差s≤2；④平均數(shù)x≤3且極差小于或等于2；⑤眾數(shù)等于1且極差小于或等于4.

A．①②                              B．③④

C．③④⑤                            D．④⑤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由一組樣本數(shù)據(jù)(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)得到的回歸直線方程＝bx＋a，那么下面說法不正確的是(　　)

A．直線＝bx＋a必經(jīng)過點(，)

B．直線＝bx＋a至少經(jīng)過點(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)中的一個點

C．直線＝bx＋a的斜率為

D．直線＝bx＋a和各點(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)的偏差yi－(bxi＋a)]2是該坐標(biāo)平面上所有直線與這些點的偏差中最小的直線．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某種產(chǎn)品的廣告費支出x與銷售額y之間有如下對應(yīng)數(shù)據(jù)(單位：百萬元)

x

2

4

5

6

8

y

30

40

60

50

70

(1)畫出散點圖；

(2)從散點圖中判斷銷售金額與廣告費支出成什么樣的關(guān)系？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)的定義域為，則函數(shù)的定義域為               (      )

A．　　  　 B．　　　C． 　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)（均為正常數(shù)），設(shè)函數(shù)在處有極值.

（1）若對任意的，不等式總成立，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝loga(ax－)(a＞0，a≠1為常數(shù))．

(1)求函數(shù)f(x)的定義域；

(2)若a＝2，x∈[1,9]，求函數(shù)f(x)的值域．

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同步練習(xí)冊答案