已知x,y滿足
0≤x≤4
0≤y≤3
x+2y≤8
,則2x+y取最大值時(shí)的最優(yōu)解為
(4,2)
(4,2)
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,求2x+y取最大值時(shí)的最優(yōu)解為即可.
解答:解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分OABCD).
設(shè)z=2x+y,則得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-2x+z經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),直線y=-2x+z截距最大,
此時(shí)z最大.
x=4
x+2y=8
,解得
x=4
y=2
,即C(4,2).
∴2x+y取最大值時(shí)的最優(yōu)解為(4,2).
故答案為:(4,2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足
0≤x≤4
0≤y≤3
x+2y≤8
 
,則2x+y的最大值為
10
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足
0≤x≤4
0≤y≤3
x+2y≤8
,則2x+y的最大值為
10
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足
0≤x≤1
0≤y≤1
y-x≥
1
2
,則z=1-2x+y的最大值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足0≤x≤
4-y2
,則
y-2
x-3
的取值范圍是
[0,
12
5
]
[0,
12
5
]

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