【題目】已知函數(shù),.
(1)求函數(shù)在區(qū)間[1,2]上的最大值;
(2)設(shè)在(0,2)內(nèi)恰有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷函數(shù)單調(diào)性,由單調(diào)性即可得到函數(shù)的最值;(2)先求出f′(x),由題意知:mx2﹣4x+m=0在(0,2)有兩個(gè)變號(hào)零點(diǎn),即在(0,2)有兩個(gè)變號(hào)零點(diǎn),構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求出最值即可.
(1),∴p′(x)=ex﹣,
∴p″(x)=ex+>0恒成立
所以p′(x)=ex﹣在[1,2]單調(diào)遞增,
∵p'(1)=e﹣3<0,,∴x0∈(1,2),使p'(x0)=0,
當(dāng)x∈[1,x0]時(shí),p'(x)<0,p(x)單調(diào)遞減;
當(dāng)x∈[x0,2]時(shí),p'(x)>0,p(x)單調(diào)遞增.
又,>e+2
∴p(x)在[1,2]上的最大值為p(2)=e2﹣3ln2+2.
(2),,
由題意知:=0在(0,2)有兩個(gè)變號(hào)零點(diǎn),
即在(0,2)有兩個(gè)變號(hào)零點(diǎn)
令,,
令則x=1,且時(shí),,g(x)單調(diào)遞增;時(shí),g(x)單調(diào)遞減,
又g(0)=0,g(1)=2,g(2)=,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在上存在極大值,求的取值范圍;
(2)若軸是曲線的一條切線,證明:當(dāng)時(shí),.
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【題目】已知銳角△ABC中,內(nèi)角所對(duì)應(yīng)的邊分別為,且滿足:,,則的取值范圍是____________.
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【題目】已知,是橢圓的左、右焦點(diǎn),橢圓過點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)的直線(不過坐標(biāo)原點(diǎn))與橢圓交于,兩點(diǎn),且點(diǎn)在軸上方,點(diǎn)在軸下方,若,求直線的斜率.
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【題目】已知拋物線在第一象限內(nèi)的點(diǎn)到焦點(diǎn)F的距離為.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn),與圓相交于D,E兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),,試問:是否存在實(shí)數(shù)a,使得|DE|的長(zhǎng)為定值?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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【題目】已知數(shù)列和滿足若為等比數(shù)列,且
(1)求和;
(2)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為
①求;
②求正整數(shù) k,使得對(duì)任意均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蔬果經(jīng)銷商銷售某種蔬果,售價(jià)為每公斤25元,成本為每公斤15元.銷售宗旨是當(dāng)天進(jìn)貨當(dāng)天銷售.如果當(dāng)天賣不出去,未售出的全部降價(jià)以每公斤10元處理完.根據(jù)以往的銷售情況,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算該種蔬果日需求量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值代表);
(2)該經(jīng)銷商某天購(gòu)進(jìn)了250公斤這種蔬果,假設(shè)當(dāng)天的需求量為公斤,利潤(rùn)為元.求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并結(jié)合頻率分布直方圖估計(jì)利潤(rùn)不小于1750元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),G是EF的中點(diǎn),現(xiàn)在沿AE、AF及EF把這個(gè)正方形折成一個(gè)空間圖形,使B、C、D三點(diǎn)重合,重合后的點(diǎn)記為H,那么,在這個(gè)空間圖形中必有( 。
A. 所在平面B. 所在平面
C. 所在平面D. 所在平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,且點(diǎn)與橢圓C的上頂點(diǎn)構(gòu)成邊長(zhǎng)為2的等邊三角形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知直線l與橢圓C相切于點(diǎn)P,且分別與直線和直線相交于點(diǎn).試判斷是否為定值,并說明理由.
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