【題目】將三項(xiàng)式(x2+x+1)n展開,當(dāng)n=0,1,2,3,…時(shí),得到以下等式: (x2+x+1)0=1
    (x2+x+1)1=x2+x+1
    (x2+x+1)2=x4+2x3+3x2+2x+1
    (x2+x+1)3=x6+3x5+6x4+7x3+6x2+3x+1

    觀察多項(xiàng)式系數(shù)之間的關(guān)系,可以仿照楊輝三角構(gòu)造如圖所示的廣義楊輝三角形,其構(gòu)造方法為:第0行為1,以下各行每個(gè)數(shù)是它頭上與左右兩肩上3數(shù)(不足3數(shù)的,缺少的數(shù)計(jì)為0)之和,第k行共有2k+1個(gè)數(shù).若在(1+ax)(x2+x+1)5的展開式中,x8項(xiàng)的系數(shù)為67,則實(shí)數(shù)a值為

    【答案】
    【解析】解:由題意可得廣義楊輝三角形第5行為1,5,15,30,45,51,45,30,15,5,1, 所以(1+ax)(x2+x+1)5的展開式中,x8項(xiàng)的系數(shù)為15+30a=67,
    所以a=
    故答案為:
    由題意可得廣義楊輝三角形第5行為1,5,15,30,45,51,45,30,15,5,1,所以(1+ax)(x2+x+1)5的展開式中,x8項(xiàng)的系數(shù)為15+30a=75,即可求出實(shí)數(shù)a的值.

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】直線l與兩直線y=1,x﹣y﹣7=0分別交于A,B兩點(diǎn),若直線AB的中點(diǎn)是M(1,﹣1),則直線l的斜率為

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】函數(shù).

    (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的定義域;

    (2)若判斷的奇偶性;

    (3)是否存在實(shí)數(shù)使函數(shù)[2,3]遞增,并且最大值為1,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)的極小值為,其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),如圖所示.

    Ⅰ)求的解析式.

    Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)

    (1)若,證明;

    (2)若,求的取值范圍;并證明此時(shí)的極值存在且與無關(guān).

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)f(x)=x+lg +x)的定義域是R.
    (1)判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并證明;
    (2)若不等式f(m3x)+f(3x﹣9x﹣4)<0對任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(本小題滿分14分)已知函數(shù)

    )求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

    )若存在兩條直線都是曲線的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

    )若,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在三棱錐S﹣ABC中,SO⊥平面ABC,側(cè)面SAB與SAC均為等邊三角形,∠BAC=90°,O為BC的中點(diǎn),求二面角A﹣SC﹣B的余弦值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知命題p:方程 表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓,命題q:關(guān)于x的方程x2+2mx+2m+3=0無實(shí)根,若“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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