現(xiàn)有5位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組，每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組，則不同的報(bào)名方法共有
 
種．
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題：排列組合
分析：每位同學(xué)參加課外活動(dòng)小組的方法數(shù)都是2種，5名同學(xué)，用分步計(jì)數(shù)原理求解．
解答： 解：5位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組，每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組，則不同的報(bào)名方法共有25=32種．
故答案為：32
點(diǎn)評(píng)：本題考查分步計(jì)數(shù)原理，本題的元素沒(méi)有限制，每一個(gè)元素都可以放到要求的位置，因此每一個(gè)人都有2種不同的結(jié)果
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，網(wǎng)格紙上正方形小格的邊長(zhǎng)為1（表示1cm），圖中粗線畫(huà)出的是某幾何體的三視圖，該幾何體的體積為（　　）
A、
1
3
B、
2
3
C、
4
3
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若由曲線y=x2+k2與直線y=2kx及y軸所圍成的平面圖形的面積S=9，則k的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m＞n＞0，則下列不等式正確的是（　　）
A、2m＜2n
B、log0.2m＞log0.2n
C、am＞an（0＜a＜1）
D、m-
1
3
＜n-
1
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a，b，c，滿足
a+c
b
=
sinA-sinB
sinA-sinC

（Ⅰ）求角C；
（Ⅱ）若c=
7
，且△ABC的面積為
3
3
2
，求a+b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知變量y與x之間具有較強(qiáng)的線性關(guān)系，現(xiàn)得到點(diǎn)（x，y）的四組觀測(cè)值并制作了如下對(duì)照表，由表中數(shù)據(jù)粗略地得到線性回歸方程為y=
∧
b
x+60，當(dāng)x的值取-4時(shí)，預(yù)測(cè)y的值為
 

 x 18 13 10-1
 y 24 34 38 64

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足log3an+1=log3an+1（n∈N*），且a2+a4+a6=9，則log 
1
3
（a5+a7+a9）的值是（　�。�
A、-
1
5
B、-5
C、5
D、
1
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=2x+lgx的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是（　�。�
A、（0，
1
2
）
B、（
1
2
，1）
C、（1，2）
D、（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)正方形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-2，-2），B（2，-2），C（2，2），D（-2，2），一束光線從點(diǎn)P（-1，0）出發(fā)射到邊DC上的點(diǎn)Q（1，2）后反射，然后在正方形內(nèi)依次經(jīng)過(guò)邊CB，AB，AD反射，那么光線第一次回到起點(diǎn)P處所經(jīng)過(guò)的路程為（　�。�
A、8
2
B、8
5
C、4
5
D、10

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同步練習(xí)冊(cè)答案