【題目】某企業(yè)為解決困難職工的住房問(wèn)題,決定分批建設(shè)保障性住房供給困難職工,首批計(jì)劃用100萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)一塊土地,該土地可以建造每層1000平方米的樓房一幢,樓房的每平方米建筑費(fèi)用與建筑高度有關(guān),樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費(fèi)用提高20元,已知建筑第1層樓房時(shí),每平方米的建筑費(fèi)用為920元.為了使該幢樓房每平方米的平均費(fèi)用最低(費(fèi)用包括建筑費(fèi)用和購(gòu)地費(fèi)用),應(yīng)把樓房建成幾層?此時(shí)平均費(fèi)用為每平方米多少萬(wàn)元?
【答案】應(yīng)把樓房建成層,此時(shí)平均費(fèi)用為每平方米萬(wàn)元.
【解析】
試題分析:借助題設(shè)條件建立函數(shù)解析式運(yùn)用基本不等求解.
試題解析:
設(shè)建筑樓層為層,該樓房每平方米的平均費(fèi)用為萬(wàn)元,由題意知
建筑第1層樓房建筑費(fèi)用為:(元)(萬(wàn)元),
樓房每升高一層,整層樓建筑費(fèi)用提高:(元)(萬(wàn)元),
建筑層樓時(shí),該樓房總費(fèi)用為
,
則,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),等號(hào)成立.
答:為了使該幢樓房每平方米的平均綜合費(fèi)用最低,應(yīng)把樓房建成10層,此時(shí)平均費(fèi)用為每平方米0.111萬(wàn)元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),使得成立,則稱(chēng)為函數(shù)的“可增點(diǎn)”.
(1)判斷函數(shù)是否存在“可增點(diǎn)”?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)在上存在“可增點(diǎn)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從一條生產(chǎn)線(xiàn)上每隔30分鐘取一件產(chǎn)品,共取了件,測(cè)得其產(chǎn)品尺寸后,畫(huà)出其頻率分布直方圖如圖,已知尺寸在內(nèi)的頻數(shù)為92.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求尺寸在內(nèi)產(chǎn)品的個(gè)數(shù);
(Ⅲ)估計(jì)尺寸大于25的頻率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,平面,分別為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大。
(3)在線(xiàn)段上是否存在一點(diǎn),使直線(xiàn)與直線(xiàn)所成的角為?若存在,求出線(xiàn)段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小型餐館一天中要購(gòu)買(mǎi),兩種蔬菜,,蔬菜每公斤的單價(jià)分別為2元和3元.根據(jù)需要蔬菜至少要買(mǎi)6公斤,蔬菜至少要買(mǎi)4公斤,而且一天中購(gòu)買(mǎi)這兩種蔬菜的總費(fèi)用不能超過(guò)60元.如果這兩種蔬菜加工后全部賣(mài)出,,兩種蔬菜加工后每公斤的利潤(rùn)分別為2元和1元,餐館如何采購(gòu)這兩種蔬菜使得利潤(rùn)最大,利潤(rùn)最大為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱柱有幾條側(cè)棱,幾個(gè)頂點(diǎn) ( )
A. 四條側(cè)棱、四個(gè)頂點(diǎn) B. 八條側(cè)棱、四個(gè)頂點(diǎn)
C. 四條側(cè)棱、八個(gè)頂點(diǎn) D. 六條側(cè)棱、八個(gè)頂點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用反證法證明命題“三角形內(nèi)角中至多有一個(gè)鈍角”,假設(shè)正確的是( )
A. 假設(shè)三個(gè)內(nèi)角都是銳角 B. 假設(shè)三個(gè)內(nèi)角都是鈍角
C. 假設(shè)三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)鈍角 D. 假設(shè)三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)銳角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空間四邊形ABCD中,若AB=AD=AC=CB=CD=BD,則AC與BD所成角為 ( )
A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°
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