【題目】為利于分層教學,某學校根據(jù)學生的情況分成了A,B,C三類,經過一段時間的學習后在三類學生中分別隨機抽取了1個學生的5次考試成緞,其統(tǒng)計表如下:
A類
第x次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
分數(shù)y(滿足150) | 145 | 83 | 95 | 72 | 110 |
,;
B類
第x次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
分數(shù)y(滿足150) | 85 | 93 | 90 | 76 | 101 |
,;
C類
第x次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
分數(shù)y(滿足150) | 85 | 92 | 101 | 100 | 112 |
,;
(1)經計算己知A,B的相關系數(shù)分別為,.,請計算出C學生的的相關系數(shù),并通過數(shù)據(jù)的分析回答抽到的哪類學生學習成績最穩(wěn)定;(結果保留兩位有效數(shù)字,越大認為成績越穩(wěn)定)
(2)利用(1)中成績最穩(wěn)定的學生的樣本數(shù)據(jù),已知線性回歸直線方程為,利用線性回歸直線方程預測該生第十次的成績.
附相關系數(shù),線性回歸直線方程,,.
【答案】(1)見解析;(2) ;預測第10次的成績?yōu)?/span>分
【解析】
(1)根據(jù)A、B、C抽到的三個學生的數(shù)據(jù),求得相應的相關系數(shù),比較即可得到結論;
(2)由(1)知,,求得,所以回歸直線方程為,代入,即可得到結論.
(1)根據(jù)A、B、C抽到的三個學生的數(shù)據(jù),求得相應的相關系數(shù)分別
A類:,,則,所以
B類:,,則,所以
C類:,,則,所以
從上述所求相關系數(shù)可知,從C類學生抽到的學生的成績最穩(wěn)定
(2)由(1)知,,所以,所以
當時,,所以預測第10次的成績?yōu)?/span>分.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】商丘市大型購物中心——萬達廣場將于2018年7月6日全面開業(yè),目前正處于試營業(yè)階段,某按摩椅經銷商為調查顧客體驗按摩椅的時間,隨機調查了50名顧客,體驗時間(單位:分鐘)落在各個小組的頻數(shù)分布如下表:
體驗 時間 | |||||||
頻數(shù) |
(1)求這名顧客體驗時間的樣本平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù);
(2)已知體驗時間為的顧客中有2名男性,體驗時間為的顧客中有3名男性,為進一步了解顧客對按摩椅的評價,現(xiàn)隨機從體驗時間為和的顧客中各抽一人進行采訪,求恰抽到一名男性的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為實數(shù))的圖像在點處的切線方程為.
(1)求實數(shù)的值及函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)設函數(shù),證明時, .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】不等式組 的解集記為D,命題p:(x,y)∈D,x+2y≥5,命題q:(x,y)∈D,2x﹣y<2,則下列命題為真命題的是( )
A.p
B.q
C.p∨(q)
D.(p)∨q
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為迎接2022年北京冬季奧運會, 某校開設了冰球選修課,12名學生被分成甲、乙兩組進行訓練.他們的身高(單位:cm)如下圖所示:
設兩組隊員身高平均數(shù)依次為,,方差依次為,,則下列關系式中完全正確的是( )
A. =, =B. <,>
C. <,=D. <,<
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓的圓心在軸上,且經過點,.
(Ⅰ)求線段AB的垂直平分線方程;
(Ⅱ)求圓的標準方程;
(Ⅲ)過點的直線與圓相交于、兩點,且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調查,調查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現(xiàn)從參與關注生態(tài)文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調查,求第2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產效率,開展技術創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產任務的兩種新的生產方式.為比較兩種生產方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產方式,第二組工人用第二種生產方式.根據(jù)工人完成生產任務的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產方式的效率更高?并說明理由;
(2)求40名工人完成生產任務所需時間的中位數(shù),并將完成生產任務所需時間超過和不超過的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:
超過 | 不超過 | |
第一種生產方式 | ||
第二種生產方式 |
(3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,能否有99%的把握認為兩種生產方式的效率有差異?
附:,
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