點(diǎn)在兩直線和之間的帶狀區(qū)域內(nèi)（含邊界），則

的最小值為_(kāi)________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)是定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù),滿足條件是偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,則,,的大小關(guān)系是（    ）

A．          B．

C．          D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)f(x)為奇函數(shù), 且在(, 0)內(nèi)是減函數(shù), f(3)= 0,則x f(x)<0的解集為(     )

  A． (-3, 0)∪(3, +∞)            B． (, -3)∪(0, 3 ) 

 C． (-3, 0)∪(0, 3 )             D． (, -3)∪(3, +∞)     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有3張獎(jiǎng)券，其中2張可中獎(jiǎng)，現(xiàn)3個(gè)人按順序依次從中抽一張，小明最后抽，

則他抽到中獎(jiǎng)券的概率是（   ）

(A)     (B)       (C)       (D)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某程序框圖如右圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是 (    )

A．           B．             C．          D．12若是定義在上的函數(shù)，對(duì)任意的實(shí)數(shù)，都有        和且，則的值是（   ）                    

  A．2008          B．2009       C．2010         D．2011.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列{an}的相鄰兩項(xiàng)an，an+1是關(guān)于x 的方程x2－2n x+ bn=0 (n∈N*)的兩根，且a1=1.

(1)求數(shù)列{ an}和{bn}的通項(xiàng)公式；

(2)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和，問(wèn)是否存在常數(shù)λ，使得bn－λSn>0對(duì)任意n∈N*都成立，若存在，求出λ的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班有48名學(xué)生，其中男生32人，女生16人，李老師隨機(jī)地抽查8名學(xué)生的作業(yè)，用X表示抽查到的女生人數(shù)，則E（X）的值為（    ）

    A．            B．           C．3             D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列{an}的相鄰兩項(xiàng)an，an+1是關(guān)于x 的方程x2－2n x+ bn=0 (n∈N*)的兩根，且a1=1.

(1)求數(shù)列{ an}和{bn}的通項(xiàng)公式；

(2)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和，問(wèn)是否存在常數(shù)λ，使得bn－λSn>0對(duì)任意n∈N*都成立，若存在，求出λ的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是兩條不同的直線，是兩個(gè)不同的平面，下列命題為真命題的序號(hào)是

①若，則；

②若，則；

③若,則；

④若，則．

A．①④ B．①③  C．②④ D．②③

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