已知函數(shù)f(x)=(數(shù)學(xué)公式x,函數(shù)y=f-1(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù).
(1)若函數(shù)y=f-1(mx2+mx+1)的定義域為R,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[-1,1]時,求函數(shù)y=[f(x)]2-2af(x)+3的最小值g(a).

解:(1)∵f-1(x)
=logx(x>0),
∴f-1(mx2+mx+1)
=log(mx2+mx+1),由題知,mx2+mx+1>0恒成立,
∴①當(dāng)m=0時,1>0滿足題意;
②當(dāng)m≠0時,
應(yīng)有
?0<m<4,
∴實數(shù)m的取值范圍為
0≤m<4.
(2)∵x∈[-1,1],
∴(x∈[,3],
y=[f(x)]2-2af(x)+3=[(x]2-2a(x+3
=[(x-a]2+3-a2,
當(dāng)a<時,
ymin=g(a)=-;
當(dāng)≤a≤3時,
ymin=g(a)=3-a2;
當(dāng)a>3時,ymin=g(a)=12-6A、
∴g(a)=
分析:(1)先求函數(shù)f(x)=(x,的反函數(shù),寫出函數(shù)y=f-1(mx2+mx+1)的表達式,然后利用它的定義域為R,mx2+mx+1>0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)求函數(shù)y=[f(x)]2-2af(x)+3的表達式,根據(jù)x∈[-1,1],求出(x的范圍,根據(jù)對稱軸是否在(x的范圍內(nèi)求函數(shù)g(a)的最小值.
點評:本題考查反函數(shù),函數(shù)的最值及其幾何意義,考查轉(zhuǎn)化思想,恒成立問題,計算能力,以及分析問題解決問題的能力,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時f(x)的表達式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實數(shù)a的范圍.

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已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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