【題目】某校共有高一、高二、高三學(xué)生共有1290人,其中高一480人,高二比高三多30人.為了解該校學(xué)生健康狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有高一學(xué)生96人,則該樣本中的高三學(xué)生人數(shù)為 78 .
【答案】78
【解析】解:∵高一480人,高二比高三多30人, ∴設(shè)高三x人,則x+x+30+480=1290,
解得x=390,
故高二420,高三390人,
若在抽取的樣本中有高一學(xué)生96人,
則該樣本中的高三學(xué)生人數(shù)為 =78.
所以答案是:78.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分層抽樣的相關(guān)知識(shí),掌握先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志(性別、年齡等)劃分成若干類型或?qū)哟,然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本,最后,將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱中心為,其圖像上相鄰兩個(gè)最高點(diǎn)間的距離為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)用“五點(diǎn)作圖法”在給定的坐標(biāo)系中作出函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖像,并寫出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為(α為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出圓C的極坐標(biāo)方程及圓心C的極坐標(biāo);
(2)直線l的極坐標(biāo)方程為與圓C交于M,N兩點(diǎn),求△CMN的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+1|﹣2|x﹣a|,a>0. (Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)>1的解集;
(Ⅱ)若f(x)的圖象與x軸圍成的三角形面積大于6,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若非零向量 與向量 的夾角為鈍角, ,且當(dāng) 時(shí), (t∈R)取最小值 .向量 滿足 ,則當(dāng) 取最大值時(shí), 等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 公差d≠0,且S3+S5=50,a1 , a4 , a13成等比數(shù)列. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè) 是首項(xiàng)為1,公比為3的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長為, 分別是棱,的中點(diǎn),過直線的平面分別與棱.交于,設(shè),,給出以下四個(gè)命題:
①平面 平面;②當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),四邊形的面積最小; ③四邊形周長,是單調(diào)函數(shù);④四棱錐的體積為常函數(shù);
以上命題中真命題的序號(hào)為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時(shí)間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖象,當(dāng) 時(shí),圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點(diǎn),過點(diǎn);當(dāng) 時(shí),圖象是線段BC,其中.根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.要使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳,則教師安排核心內(nèi)容的時(shí)間段為____________.(寫成區(qū)間形式)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在上是減函數(shù),求的取值范圍;
(2)設(shè),,若函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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