【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當時,試求的單調(diào)增區(qū)間;

(2)試求上的最大值;

(3)當時,求證:對于恒成立.

【答案】(1) ;(2)詳見解析; (3)詳見解析.

【解析】試題分析:(1)當時, , ,得,所以的單調(diào)增區(qū)間為;(2), ,得,討論, , ,利用函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性可以求出函數(shù)上的最大值;(3)當時,設(shè)函數(shù),則問題轉(zhuǎn)化為證明對于, ,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)在區(qū)間的單調(diào)性,從而證明成立,于是問題得證.

試題解析:(1)由,得.當時, ,令,得.所以的單調(diào)增區(qū)間為.

(2)令,得,所以當時, 時, 恒成立, 單調(diào)遞增;當時, 時, 恒成立, 單調(diào)遞減;當時, 時, , 單調(diào)遞減; 時, , 單調(diào)遞增,綜上,無論為何值,當時, 最大值都為. ,

,所以當

時, ,

時, .

(3)令,所以,所以,令,

解得,所以當時, 單調(diào)遞減;當時, 單調(diào)遞增,所以當時, ,所以函數(shù)上單調(diào)遞增,所以,所以恒成立.

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(1)設(shè)每盤游戲獲得的分數(shù)為,求的分布列;

(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率是多少?

(3)玩過這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤游戲后,與最初的分數(shù)相比,分數(shù)沒有增加反而減少了.請運用概率統(tǒng)計的相關(guān)知識分析分數(shù)減少的原因.

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A. 時,數(shù)列有最大值

B. 設(shè),則數(shù)列為遞減數(shù)列

C. 對任意的,始終有

D. 對任意的,都有

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圖中,課程為人文類課程,課程為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組”).

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(Ⅱ)某地舉辦自然科學營活動,學校要求:參加活動的學生只能是“組”中選擇

程或課程的同學,并且這些同學以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇課程的學生中有人參加科學營活動,每人需繳納元,選擇課程的學生中有人參加該活動,每人需繳納元.記選擇課程和課程的學生自愿報名人數(shù)的情況為,參加活動的學生繳納費用總和為元.

①當時,寫出的所有可能取值;

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