甲、乙兩名運(yùn)動員在某項(xiàng)測試中的6次成績?nèi)缜o葉圖所示,其中甲成績的中位數(shù)為15,極差為12;乙成績的眾數(shù)為13,,分別表示甲乙兩名運(yùn)動員這項(xiàng)測試成績的平均數(shù),,分別表示甲乙兩名運(yùn)動員這項(xiàng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則有 ( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
(5分)(2011•重慶)從一堆蘋果中任取10只,稱得它們的質(zhì)量如下(單位:克)
125 120 122 105 130 114 116 95 120 134,則樣本數(shù)據(jù)落在[114.5,124.5)內(nèi)的頻率為( )
A.0.2 | B.0.3 | C.0.4 | D.0.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某高中學(xué)校采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查.現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號,求得間隔數(shù)k=16,即每16人抽取一個(gè)人.在1~16中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),如果抽到的是7,則從33 ~ 48這16個(gè)數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是( )
A.40 | B.39 | C.38 | D.37 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
學(xué)校組織學(xué)生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為,
,若低于60分的人數(shù)是15人,則該班的學(xué)生人數(shù)是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對一個(gè)容量為的總體抽取容量為的樣本,當(dāng)選取簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時(shí),總體中每個(gè)個(gè)體被抽中的概率分別為,則( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
[2012·四川高考]交通管理部門為了解機(jī)動車駕駛員(簡稱駕駛員)對某新法規(guī)的知曉情況,對甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣調(diào)查.假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N,其中甲社區(qū)有駕駛員96人.若在甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12,21,25,43,則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N為( )
A.101 | B.808 | C.1212 | D.2012 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
[2013·福建高考]已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表
分組 | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) |
頻數(shù) | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 |
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