分別指出由下列命題構(gòu)成的“pq”、“pq”、“p”形式的命題的真假.
(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3};
(2)p:1是奇數(shù),q:1是質(zhì)數(shù);
(3)p:0∈,q:{x|x2-3x-5<0}R;
(4)p:5≤5,q:27不是質(zhì)數(shù);
(5)p:不等式x2+2x-8<0的解集是{x|-4<x<2},
q:不等式x2+2x-8<0的解集是{x|x<-4或x>2}.
(1)pq為真,pq為假,P為真.
(2)pq為真,pq為假,p為假.
(3) pq為真命題,pq為假命題,p為真命題.
(4)pq為真命題,pq為真命題,p為假命題.
(5)pq為真,pq為假,p為假.
(1)∵p是假命題,q是真命題,∴pq為真,pq為假,P為真.
(2)∵1是奇數(shù),∴p是真命題,
又∵1不是質(zhì)數(shù),∴q是假命題,因此pq為真,pq為假,p為假.
(3)∵0,∴p為假命題,
又∵x2-3x-5<0
成立.
∴q為真命題.∴pq為真命題,pq為假命題,p為真命題.
(4)顯然p:5≤5為真命題,q:27不是質(zhì)數(shù)為真命題,
∴pq為真命題,pq為真命題,p為假命題.
(5)∵x2+2x-8<0, ∴(x+4)(x-2)<0.
即-4<x<2,∴x2+2x-8<0的解集為∴命題p為真,q為假.
∴pq為真,pq為假,p為假.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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a、b、c∈R,寫出命題“若ac<0,則ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根”的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷這三個(gè)命題的真假

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某食品的廣告詞為:“幸福的人們都擁有”,初聽起來,這似乎只是普通的贊美說詞,然而他的實(shí)際效果大哩,原來這句話的等價(jià)命題是                                                           (   )
   
A.不擁有的人們不一定幸福B.不擁有的人們可能幸福
C.擁有的人們不一定幸福D.不擁有的人們不幸福

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知如下兩個(gè)命題:
函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823131515764204.gif" style="vertical-align:middle;" />;
關(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)根滿足。
若命題“”與命題“”一真一假,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知,設(shè)命題,命題,非P∨非Q是假命題,求的集合。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知命題且“”與“非”同時(shí)為假命題,求的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知直線l⊥平面α,直線m平面β,有下列四個(gè)命題:①
。其中真命題是
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知命題:“,使”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列命題中正確的命題是:
A.若,則
B.若數(shù)列,的極限都不存在,則的極限也不存在
C.若數(shù)列的極限都存在,則的極限也存在
D.設(shè),若數(shù)列的極限存在,則數(shù)列的極限也存在

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