已知m∈R,設(shè)命題p:方程
x2
m
+
y2
3-m
=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線.命題q:?x∈R,x2+2mx+
9
4
<0.若p∨q為真命題,p∧q為假命題.求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:計算題,簡易邏輯
分析:化簡命題p,q,由p∨q為真命題,p∧q為假命題知,p,q一真一假,從而解出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:∵方程
x2
m
+
y2
3-m
=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線.
∴m>0,3-m<0,∴m>3.
即命題p若為真,則m>3;命題p若為假,則m≤3;
∵?x∈R,x2+2mx+
9
4
<0,
∴△=(2m)2-4×1×
9
4
>0,
解得,m
3
2
m<-
3
2

即命題q若為真,則m
3
2
m<-
3
2
;命題q若為假,則-
3
2
≤m≤
3
2

∵p∨q為真命題,p∧q為假命題.
∴①p真q假時,無解;②p假q真時,則3≥m
3
2
m<-
3
2

綜上所述,
實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-∞,-
3
2
)∪(
3
2
,3].
點(diǎn)評:本題考查了復(fù)合命題的真假性及雙曲線,二次函數(shù)的一些性質(zhì),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一種測驗(yàn)可以隨時在網(wǎng)上報名.若某人用過這種測驗(yàn)的概率是0.5,且他連續(xù)兩次參加測驗(yàn),則其中有一次通過的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式ax2-3x+2<0的解集為(1,b).
(1)求a、b的值;      
(2)解關(guān)于x的不等式ax2+bm<(am+b)x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)5 log59+
1
2
log232-log3(log28)
(2)(0.027) -
1
3
-(
1
7
-2+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)不等式組
0≤x≤6
0≤y≤6
表示的區(qū)域?yàn)锳,不等式組
0≤x≤6
x-y≥0
表示的區(qū)域?yàn)锽.
(1)在區(qū)域A中任取一點(diǎn)(x,y),求點(diǎn)(x,y)∈B的概率; 
(2)若x、y分別表示甲、乙兩人各擲一次骰子所得的點(diǎn)數(shù),求點(diǎn)(x,y)在區(qū)域B中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知f(1-
x
)=x,求f(x).
(2)已知定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時,f(x)=x2+4x,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(m+2)x2-2mx+m-4(m∈R).
(1)如果函數(shù)f(x)有一個零點(diǎn)是0,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m為何值時,函數(shù)f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C過點(diǎn)(2,3),它的一條漸近線是y=
2
x,求雙曲線C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

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