在中學生綜合素質(zhì)評價某個維度的測評中,分“優(yōu)秀、合格、尚待改進”三個等級進行學生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學生的測評結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計表如下:
(Ⅰ)從表2的非優(yōu)秀學生中隨機選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(Ⅱ)由表中統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下邊列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為“測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
參考數(shù)據(jù)與公式:,其中.
臨界值表:
0.10 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西瑞昌一中高一下學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是兩個不同的平面,是一條直線,以下命題正確的是
A.若,則∥
B.若,則∥
C.若,則
D.若,則
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾一中高一下學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各點中,與點(1,2)位于直線x+y-1=0的同一側(cè)的是
A.(0,0) B.(-1,3) C.(-1,1) D.(2,-3)
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年河南商丘一高中高二下學期期中數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)y=(0<a<1)的圖象的大致形狀是
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖北襄陽四中高三六月全真模擬一數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4—5: 不等式選講.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù).證明:;
(Ⅱ)若實數(shù)滿足,求證:
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖北襄陽四中高三六月全真模擬一數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè),,由計算得,,,,觀察上述結(jié)果,可推出一般的結(jié)論為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖北襄陽四中高三六月全真模擬一數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個水平放置的三角形的斜二測直觀圖是等腰直角三角形,如圖,若,那么原的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆廣西五市高三5月聯(lián)合模擬數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)是奇函數(shù),且時,,則的值為__________
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆江西省高三畢業(yè)班新課程教學質(zhì)監(jiān)數(shù)學(理)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)有且只有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)對于函數(shù),,,若對于區(qū)間上的任意一個,都有,則稱函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個“分界函數(shù)”.已知,,問是否存在實數(shù),使得函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個“分界函數(shù)”?若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.
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