以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹棵數(shù).乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法確認,在圖中以X表示.

(Ⅰ)如果X=8,求乙組同學(xué)植樹棵樹的平均數(shù)和方差;
(Ⅱ)如果X=7,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為17的概率.
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,莖葉圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)當(dāng)X=8時,由莖葉圖可知數(shù)據(jù)為8,8,9,10,易求平均數(shù)和方差;
(2)易知分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學(xué),共有4×4=16種可能的結(jié)果,列舉可得符合題意的共2種可能,由概率公式可得.
解答: 解:(1)當(dāng)X=8時,由莖葉圖可知,乙組同學(xué)的植樹棵數(shù)是:8,8,9,10,
∴平均數(shù)為
.
x
=
1
4
(8+8+9+10)=
35
4
,
方差S2=
1
4
[(8-
35
4
2+(8-
35
4
2+(9-
35
4
2+(10-
35
4
2]=
11
16

(2)當(dāng)X=7時,由莖葉圖可知,乙組同學(xué)的植樹棵數(shù)是:7,8,9,10
甲組同學(xué)的植樹棵數(shù)是:9,9,11,11.
分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學(xué),共有4×4=16種可能的結(jié)果,
這兩名同學(xué)植樹總棵數(shù)Y的可能取值為(9,8)(9,8)共2種可能,
∴所求概率為P=
2
16
=
1
8
點評:本題考查古典概型及其概率公式,涉及莖葉圖,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,AA1=4,點P為面ADD1A1的對角線AD1上的動點(不包括端點).PM⊥平面ABCD交AD于點M,MN⊥BD于點N.
(1)設(shè)AP=x,將PN長表示為x的函數(shù);
(2)當(dāng)PN最小時,求異面直線PN與A1C1所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于某一自變量為x的函數(shù),若當(dāng)x=x0時,其函數(shù)值也為x0,則稱點(x0,x0)為此函數(shù)的不動點,現(xiàn)有二次函數(shù)y=x2+bx+c.
(1)若b=2,c=0,求函數(shù)y=x2+bx+c的不動點坐標(biāo);
(2)若函數(shù)y=x2+bx+c圖象上有兩個關(guān)于原點對稱的不動點A(x1,y1)、B(x2,y2),(x1>x2),該圖象與y軸交于C點,且△ABC是以AC為直角邊的直角三角形,求點C的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左右焦點為F1、F2,且過點P(3,4),若PF1⊥PF2,則橢圓方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,線段AB、CD所在直線是異面直線,E、F、G、H分別是線段AC、CB、BD、DA的中點.
(1)求證:E、F、G、H共面且AB∥平面EFGH,CD∥平面EFGH;
(2)設(shè)P、Q分別是AB和CD上任意一點,求證:PQ被平面EFGH平分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B,C是不共線的三點,
m
AB
是平行向量,與
BC
是共線向量,則
m
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1方程為:(x+1)2+y2=
1
8
,圓C2的方程為:(x-1)2+y2=
49
8
,動圓M與C1外切且與C2內(nèi)切,則動圓
圓心M的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面命題中,真命題的( 。
A、?x∈R,3x2>x2
B、Vx∈R,2x>x2
C、a-b=0的充要條件是
a
b
=-1
D、a>1,b=1是ab>1的充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+2x-3>0},集合B={x|x2-ax-1≤0,a>0},若A∩B恰有一個整數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案