已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的短軸長(zhǎng)為2
2
,離心率為
3
3

(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓左焦點(diǎn)F的直線與橢圓分別交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若AB長(zhǎng)為
8
3
5
,求直線AB的方程.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由題意有:
2b=2
2
a2=b2+c2
e=
c
a
=
3
3
,由此能求出橢圓方程.
(2)設(shè)直線AB的方程為:y=k(x+1)代入橢圓方程,得:(2+3k2)x2+6k2x+3k2-6=0,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、弦長(zhǎng)公式能求出直線的方程.
解答: 解:(1)由題意有:
2b=2
2
a2=b2+c2
e=
c
a
=
3
3
,
解得a=
3
,b=
2
,c=1,
所以橢圓方程為
x2
3
+
y2
2
=1

(2)左焦點(diǎn)F(-1,0),
當(dāng)直線AB與x軸垂直時(shí),|AB|=
4
3
,不符合題意,故舍掉;
當(dāng)直線AB與x軸不垂直時(shí),
設(shè)直線AB的方程為:y=k(x+1)代入橢圓方程,
得:(2+3k2)x2+6k2x+3k2-6=0,
顯然有△>0,設(shè)A(x1,y1)B(x2,y2),
x1+x2=
-6k2
2+3k2
,x1x2=
3k2-6
2+3k2

所以|AB|=
1+k2
(x1+x2)2-4x1x2
=
4
3
(1+k2)
2+3k2

由|AB|=
8
3
5
,得:k2=1,所以直線的方程為y=±(x+1).
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查直線方程的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意根的判別式、韋達(dá)定理、弦長(zhǎng)公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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解不等式:|x+1|-|x-3|>-4.

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為了豐富學(xué)校課余文化生活,鍛煉學(xué)生的綜合能力,瀏陽一中成立了多個(gè)學(xué)生社團(tuán),并鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)或加入社團(tuán)組織經(jīng)過調(diào)研,若學(xué)生人均加入社團(tuán)1~2個(gè),則說明社團(tuán)活動(dòng)開展得有序.為此,學(xué)校規(guī)定學(xué)生加入的社團(tuán)個(gè)數(shù)不能超過3個(gè).社團(tuán)文化節(jié)期間,校團(tuán)委為了了解學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況,隨機(jī)發(fā)放并回收了100份調(diào)查問卷,并對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中學(xué)生參加社團(tuán)的個(gè)數(shù)情況統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(1)求參加調(diào)查的100名學(xué)生中加入了3個(gè)社團(tuán)的人數(shù);
(2)根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況,判斷社團(tuán)活動(dòng)開展是否有序,并說明理由;
(3)問卷顯示沒有參加社團(tuán)的7名同學(xué)中有三名男同學(xué),四名女同學(xué),若從這7名同學(xué)中隨機(jī)選兩名同學(xué)參加座談,求恰好兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率.

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在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為邊長(zhǎng)為4的正方形,PA⊥平面ABCD,E為PB中點(diǎn),PB=4
2

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(2)若輸出y=1,求輸入的x的值.

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(1)
1
2
x2≤2;
(2)23-2x<0.53x-4

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已知全集U=R,P={x|1≤x<6},Q={x|4<x<8},求:(1)P∩Q和P∪Q(2)P∪(∁UQ)和Q∩(∁UP)

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已知tanx=-2,(
π
2
<x<π),求下列各式的值:
(1)
cosx-sinx
sinx-cosx
;
(2)
1-2sinxcosx
cos2x-sin2x
;
(3)
2
3
sin2x+
1
4
cos2
x.

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已知函數(shù)f(x)=x|x-4|,x∈[0,m],其中m∈R且m>0.
(1)若函數(shù)f(x)的值域是[0,4],求m的取值范圍.
(2)若函數(shù)f(x)的值域是[0,λm2],試求實(shí)數(shù)λ的最小值.

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