若函數(shù)f(x)=loga(2-ax)(a>0,a≠1)在區(qū)間(1,3)內(nèi)單調(diào)遞增,則a的取值范圍是
 
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先將函數(shù)f(x)=loga(2-ax)轉(zhuǎn)化為y=logat,t=2-ax,兩個(gè)基本函數(shù),再利用復(fù)合函數(shù)求解.
解答: 解:令y=logat,t=2-ax,
∵a>0,
∴t=2-ax在(1,3)上單調(diào)遞減,
∵f(x)=loga(2-ax)(a>0a≠1)在區(qū)間(1,3)內(nèi)單調(diào)遞增,
∴函y=logat是減函數(shù),且t(x)>0在(1,3)上成立,
0<a<1
2-3a≥0

∴0<a≤
2
3

故a的取值范圍是(0,
2
3
],
故答案為:(0,
2
3
]
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合函數(shù),關(guān)鍵是分解為兩個(gè)基本函數(shù),利用同增異減的結(jié)論研究其單調(diào)性,再求參數(shù)的范圍.本題容易忽視t=2-ax>0的情況導(dǎo)致出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知條件p:x2+12x+20≤0,條件q:1-m<x<1+m(m>0).
(1)求條件p中x的取值范圍;
(2)若¬p是q的必要不充分條件,求m的取值范圍.

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已知i是虛數(shù)單位,z=1+i,
.
z
為z的共軛復(fù)數(shù),則復(fù)數(shù)
z2
.
z
在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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《九章算術(shù)》之后,人們進(jìn)一步用等差數(shù)列求和公式來(lái)解決更多的問(wèn)題,《張丘建算經(jīng)》卷上第22題為:“今有女善織,日益功疾,且從第2天起,每天比前一天多織相同量的布,若第一天織5尺布,現(xiàn)在一月(按30天計(jì)),共織390尺布”,則每天比前一天多織
 
尺布.(不作近似計(jì)算)

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已知實(shí)數(shù)x,y滿足x>1,y>1,且logx2+logy4=1,則log2(xy)的最小值為
 

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如果正整數(shù)a的各位數(shù)字之和等于7,那么稱a為“幸運(yùn)數(shù)”(如:7,25,2014等均為“幸運(yùn)數(shù)”),將所有“幸運(yùn)數(shù)”從小到大排成一列a1,a2,a3,…,若an=2014,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個(gè)紅球和3個(gè)黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的2個(gè)紅球和3個(gè)黑球.現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒內(nèi)各任取2個(gè)球,設(shè)ξ為取出的4個(gè)球中紅球的個(gè)數(shù),則ξ的數(shù)學(xué)期望為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

號(hào)碼為1、2、3、4、5、6的六個(gè)大小相同的球,放入編號(hào)為1、2、3、4、5、6的六個(gè)盒子中,每個(gè)盒子只能放一個(gè)球,若3號(hào)球只能放在1號(hào)或2號(hào)盒子中,4號(hào)球不能放在4號(hào)盒子中,則不同的放法有
 
種(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={(x,y)|x2+y2=4},B={(x,y)|x+y=2
2
},C=A∩B,則集合C的子集有(  )個(gè).
A、1B、2C、3D、4

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