如果函數(shù)y=|x|-2的圖象與曲線C:x2+y2=λ恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)λ的取值范圍為
{2}∪(4,+∞)
{2}∪(4,+∞)
分析:根據(jù)題意畫出函數(shù)y=|x|-2與曲線C:x2+y2=λ的圖象,當(dāng)圓O與兩射線相切時(shí),兩函數(shù)圖象恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn).過(guò)O作OC⊥AB,由三角形AOB為等腰直角三角形,求出OC的長(zhǎng),平方即可確定出此時(shí)λ的值;當(dāng)圓O半徑為2時(shí),兩函數(shù)圖象有3個(gè)公共點(diǎn),半徑大于2時(shí),恰好有2個(gè)公共點(diǎn),即半徑大于2時(shí),滿足題意,求出此時(shí)λ的范圍,即可確定出所有滿足題意λ的范圍.
解答:解:根據(jù)題意畫出函數(shù)y=|x|-2與曲線C:x2+y2=λ的圖象,如圖所示,
當(dāng)AB與圓O相切時(shí)兩函數(shù)圖象恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),過(guò)O作OC⊥AB,
∵OA=OB=2,∠AOB=90°,
∴根據(jù)勾股定理得:AB=2
2

∴OC=
1
2
AB=
2
,此時(shí)λ=OC2=2;
當(dāng)圓O半徑大于2,即λ>4時(shí),兩函數(shù)圖象恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),
綜上,實(shí)數(shù)λ的取值范圍是{2}∪(4,+∞).
故答案為:{2}∪(4,+∞).
點(diǎn)評(píng):此題考查了直線與圓相交的性質(zhì),利用了數(shù)形結(jié)合的思想,靈活運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想是解本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]上是減函數(shù),在[
a
,+∞)上是增函數(shù).
(1)如果函數(shù)y=x+
2b
x
(x>0)的值域?yàn)閇6,+∞),求b的值;
(2)研究函數(shù)y=x2+
c
x2
(常數(shù)c>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(3)對(duì)函數(shù)y=x+
a
x
和y=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]
上是減函數(shù),在[
a
,+∞)
上是增函數(shù).
(1)如果函數(shù)y=x+
3m
x
(x>0)
的值域是[6,+∞),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)求函數(shù)f(x)=x2+
a
x2
(a>0)在x∈[1,2]上的最小值g(a)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]
上是減函數(shù),在[
a
,+∞)
上是增函數(shù),
(1)如果函數(shù)y=x+
3m
x
(x>0)
的值域是[6,+∞),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)研究函數(shù)f(x)=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(3)若把函數(shù)f(x)=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)在[1,2]上的最小值記為g(a),求g(a)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•黃浦區(qū)二模)如果函數(shù)y=|x|-2的圖象與曲線C:x2+y2=λ恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•黃浦區(qū)二模)如果函數(shù)y=|x|-2的圖象與曲線C:x2+λy2=4恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是( 。

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