已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]上是減函數(shù),在[
a
,+∞)上是增函數(shù).
(1)如果函數(shù)y=x+
2b
x
(x>0)的值域為[6,+∞),求b的值;
(2)研究函數(shù)y=x2+
c
x2
(常數(shù)c>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;
(3)對函數(shù)y=x+
a
x
和y=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結論,不必證明).
分析:(1)由函數(shù)y=x+
a
x
性質(zhì)可得y=x+
2b
x
的最小值,令其為6,解出可得b值;
(2)利用定義進行判斷:先研究函數(shù)在(0,+∞)上的單調(diào)性,設0<x1<x2,通過作差判斷y2與y1的大小,由單調(diào)性的定義即可作出判斷,再由偶函數(shù)的性質(zhì)可知函數(shù)在(-∞,0)的單調(diào)性;
(3)可以把函數(shù)推廣為y=xn+
a
xn
(常數(shù)a>0),其中n是正整數(shù),當n是奇數(shù)時類比y=x+
a
x
的情形,當n是偶數(shù)時類比y=x2+
c
x2
的情形,即可得到結論;
解答:解:(1)由函數(shù)y=x+
a
x
性質(zhì)知:
當x=
2b
時,函數(shù)y=x+
2b
x
(x>0)的最小值是2
2b
,則2
2b
=6,
解得b=log29.
(2)設0<x1<x2,
則y2-y1=
x
2
2
+
c
x
2
2
-
x
2
1
-
c
x
2
1
=(
x
2
2
-
x
2
1
)(1-
c
x
2
1
x
2
2
)
=
(x2-x1)(x2+x1)(x12x22-c)
x12x22

4c
<x1<x2時,y2>y1,函數(shù)y=x2+
c
x2
在[
4c
,+∞)上是增函數(shù);
當0<x1<x2
4c
時,y2<y1,函數(shù)y=x2+
c
x2
在(0,
4c
]上是減函數(shù).
又y=x2+
c
x2
是偶函數(shù),
所以該函數(shù)在(-∞,-
4c
]上是減函數(shù),在[-
4c
,0)上是增函數(shù);
(3)可以把函數(shù)推廣為y=xn+
a
xn
(常數(shù)a>0),其中n是正整數(shù).
當n是奇數(shù)時,函數(shù)y=xn+
a
xn
在(0,
2na
]上是減函數(shù),在[
2na
,+∞)上是增函數(shù),
在(-∞,-
2na
]上是增函數(shù),在[-
2na
,0)上是減函數(shù);
當n是偶數(shù)時,函數(shù)y=xn+
a
xn
在(0,
2na
]上是減函數(shù),在[
2na
,+∞) 上是增函數(shù),
在(-∞,-
2na
]上是減函數(shù),在[-
2na
,0)上是增函數(shù).
點評:本題考查函數(shù)單調(diào)性的判斷、證明及歸納推理,定義是判斷函數(shù)單調(diào)性的基本方法,要熟練掌握.
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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]上是減函數(shù),在[
a
,+∞)上是增函數(shù).
(Ⅰ)如果函數(shù)y=x+
2b
x
(x>0)的值域為[6,+∞),求b的值;
(Ⅱ)研究函數(shù)y=x2+
c
x2
(常數(shù)c>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;
(Ⅲ)對函數(shù)y=x+
a
x
和y=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結論,不必證明),并求函數(shù)F(x)=(x2+
1
x
n+(
1
x2
+x
n(n是正整數(shù))在區(qū)間[
1
2
,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結論).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
旦(a>0)有如下的性質(zhì):在區(qū)間(0,
a
]上單調(diào)遞減,在[
a
,+∞)上單調(diào)遞增.
(1)如果函數(shù)f(x)=x+
2b
x
在(0,4]上單調(diào)遞減,在[4,+∞)上單調(diào)遞增,求常數(shù)b的值.
(2)設常數(shù)a∈[l,4],求函數(shù)y=x+
a
x
在x∈[l,2]的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
上是減函數(shù),在
a
,+∞)上是增函數(shù).
(1)如果函數(shù)y=x+
2b
x
在(0,4)上是減函數(shù),在(4,+∞)上是增函數(shù),求實常數(shù)b的值;
(2)設常數(shù)c∈1,4,求函數(shù)f(x)=x+
c
x
(1≤x≤2)的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
(x>0)有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]上是減函數(shù),在[
a
,+∞)上是增函數(shù).
(1)如果函數(shù)y=x+
b2
x
(x>0)的值域為[6,+∞),求b的值;
(2)研究函數(shù)y=x2+
c
x2
(x>0,常數(shù)c>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并用定義證明(若有多個單調(diào)區(qū)間,請選擇一個證明);
(3)對函數(shù)y=x+
a
x
和y=x2+
a
x2
(x>0,常數(shù)a>0)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例.研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結論,不必證明),并求函數(shù)F(x)=(x2+
1
x
)2
+(
1
x2
+x)2
在區(qū)間[
1
2
,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結論).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
a
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]
上是減函數(shù),在[
a
,+∞)
上是增函數(shù),
(1)如果函數(shù)y=x+
3m
x
(x>0)
的值域是[6,+∞),求實數(shù)m的值;
(2)研究函數(shù)f(x)=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;
(3)若把函數(shù)f(x)=x2+
a
x2
(常數(shù)a>0)在[1,2]上的最小值記為g(a),求g(a)的表達式.

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