【題目】每年的月日是全國愛牙日,為了迎接這一節(jié)日,某地區(qū)衛(wèi)生部門成立了調(diào)查小組,調(diào)查“常吃零食與患齲齒的關(guān)系”,對該地區(qū)小學(xué)六年級名學(xué)生進行檢查,按患齲齒的不患齲齒分類,得匯總數(shù)據(jù):不常吃零食且不患齲齒的學(xué)生有名,常吃零食但不患齲齒的學(xué)生有名,不常吃零食但患齲齒的學(xué)生有名.
(1)完成答卷中的列聯(lián)表,問:能否在犯錯率不超過的前提下,認為該地區(qū)學(xué)生的常吃零食與患齲齒有關(guān)系?
(2)名區(qū)衛(wèi)生部門的工作人員隨機分成兩組,每組人,一組負責數(shù)據(jù)收集,另一組負責數(shù)據(jù)處理,求工作人員甲分到負責收集數(shù)據(jù)組,工作人員乙分到負責數(shù)據(jù)處理組的概率.
附:
【答案】(1)填表見解析,能在犯錯率不超過0.001的前提下,認為該地區(qū)學(xué)生的常吃零食與患齲齒有關(guān)系(2)
【解析】
(1)根據(jù)題中信息完善列聯(lián)表,并計算出的觀測值,并將觀測值與進行大小比較,可對題中結(jié)論的正誤進行判斷;
(2)將所有可能分組的情況列舉出來,確定全部的分組數(shù),并確定事件“工作人員甲分到負責收集數(shù)據(jù)組,工作人員乙分到負責數(shù)據(jù)處理組”所包含的組數(shù),然后利用古典概型的概率公式可計算出所求事件的概率.
(1)由題意可得列聯(lián)表:
不常吃零食 | 常吃零食 | 總計 | |
不患齲齒 | |||
患齲齒 | |||
總計 |
,
故能在犯錯率不超過的前提下,認為該地區(qū)學(xué)生的常吃零食與患齲齒有關(guān)系;
(2)設(shè)其他工作人員為丙和丁,人分組的所有情況如下表:
小組 | ||||||
收集數(shù)據(jù) | 甲乙 | 甲丙 | 甲丁 | 乙丙 | 乙丁 | 丙丁 |
處理數(shù)據(jù) | 丙丁 | 乙丁 | 乙丙 | 甲丁 | 甲丙 | 甲乙 |
分組的情況總共有種,
工作人員甲負責收集數(shù)據(jù)且工作人員乙負責處理數(shù)據(jù)占組,分別是第組和第組.
所以工作人員甲分到負責收集數(shù)據(jù)組,工作人員乙分到負責數(shù)據(jù)處理組的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中為真命題的是( )
A.命題“若,則”的否命題
B.命題“若x>y,則x>|y|”的逆命題
C.命題“若x=1,則”的否命題
D.命題“已知,若,則a>b”的逆命題、否命題、逆否命題均為真命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照下列要求,分別求有多少種不同的方法?
(1)5個不同的小球放入3個不同的盒子;
(2)5個不同的小球放入3個不同的盒子,每個盒子至少一個小球;
(3)5個相同的小球放入3個不同的盒子,每個盒子至少一個小球;
(4)5個不同的小球放入3個不同的盒子,恰有1個空盒.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)當時,證明:;
(Ⅲ)求證:對任意正整數(shù),都有 (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若,恒有成立,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程是.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)已知直線與曲線交于兩點,且,求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓的右焦點為,左、右頂點分別為、,上、下頂點分別為、,連結(jié)并延長交橢圓于點,連結(jié),,記橢圓的離心率為.
(1)若,.
①求橢圓的標準方程;
②求和的面積之比.
(2)若直線和直線的斜率之積為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)設(shè),求證:存在唯一的,使得函數(shù)的圖象在點處的切線l與函數(shù)的圖象也相切;
(3)求證:對任意給定的正數(shù)a,總存在正數(shù)x,使得不等式成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場灌溉水渠長為1000米,橫截面是等腰梯形,如圖,在等腰梯形中,,,其中渠底寬為1米,渠口寬為3米,渠深米.根據(jù)國家對農(nóng)田建設(shè)補貼的政策,該農(nóng)場計劃在原水渠的基礎(chǔ)上分別沿射線方向加寬、方向加深,若擴建后的水渠橫截面仍是等腰梯形,且面積是原面積的2倍.設(shè)擴建后渠深為米,若挖掘費用為每立方米萬元,水渠的內(nèi)壁(渠底和梯形兩腰,端也要重新鋪設(shè))鋪設(shè)混凝土的費用為每平方米萬元.
(1)用表示渠底的長度,并求出的取值范圍;
(2)問渠深為多少米時,建設(shè)費用最低?
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