已知函數(shù)(其中),為f(x)的導函數(shù).
(1)求證:曲線y=在點(1,)處的切線不過點(2,0);
(2)若在區(qū)間中存在,使得,求的取值范圍;
(3)若,試證明:對任意,恒成立.

(1)參考解析;(2); (3)參考解析

解析試題分析:(1)由函數(shù)(其中),求出,由于求y=在點(1,)處的切線方程,由點斜式可得結(jié)論.
(2)由,再利用分離變量即可得到.在再研究函數(shù)的單調(diào)性即可得到結(jié)論.
(3)由可得.需證任意恒成立,等價證明.然后研究函數(shù),通過求導求出函數(shù)的最大值.研究函數(shù),通過求導得出函數(shù)的.再根據(jù)不等式的傳遞性可得結(jié)論.
(1)由,
所以曲線y=在點(1,)處的切線斜率為,
,曲線y=切線方程為,
假設(shè)切線過點(2,0),代入上式得:,得到0=1產(chǎn)生矛盾,所以假設(shè)錯誤,
故曲線y=在點(1,)處的切線不過點(2,0)   4分
(2)由
,,所以在(0,1]上單調(diào)遞減,故    7分
(3)令,當=1時,,所以..
因此,對任意,等價于.    9分
.所以.
因此,當時,,單調(diào)遞增;時,,單調(diào)遞減.
所以的最大值為,故.            12分
設(shè),,所以,單調(diào)遞增,,
時,,即.
所以.
因此,對任意,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(是常數(shù))在處的切線方程為,且.
(1)求常數(shù)的值;
(2)若函數(shù)()在區(qū)間內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)為小于的常數(shù)).
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)存在使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)函數(shù)處取得極值1.
(1)求實數(shù)b,c的值;
(2)求在區(qū)間[-2,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知,函數(shù),
(1)若曲線與曲線在它們的交點處的切線互相垂直,求的值;
(2)設(shè),若對任意的,且,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若的極大值為,求實數(shù)的值;
(2)若對任意,都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)滿足:在定義域內(nèi)存在實數(shù)x0,使f(x0+k)= f(x0)+ f(k)(k為常數(shù)),則稱“f(x)關(guān)于k可線性分解”. 設(shè),若關(guān)于實數(shù)a 可線性分解,求取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當時,證明:當時,
(2)當時,證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù),當是自然常數(shù))時,函數(shù)的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)當時,證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(2013•天津)已知函數(shù)f(x)=x2lnx.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:對任意的t>0,存在唯一的s,使t=f(s).
(3)設(shè)(2)中所確定的s關(guān)于t的函數(shù)為s=g(t),證明:當t>e2時,有

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