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已知函數,
(1)若函數上是減函數,求實數的取值范圍;
(2)是否存在實數,當是自然常數)時,函數的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)當時,證明:.

(1);(2)詳見解析;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)先對函數進行求導,根據函數h(x)在[2,3]上是減函數,可得到其導函數在[2,3]上小于等于0應該恒成立,再結合二次函數的性質可求得a的范圍;(2)先假設存在,然后對函數g(x)進行求導,再對a的值分情況討論函數g(x)在(0,e]上的單調性和最小值取得,可知當a=e2能夠保證當x∈(0,e]時g(x)有最小值3;(3)結合(2)知的最小值為3,只須證明即可,令,則上單調遞增,∴的最大值為 ,即得證.
解:(1)令,則
  (1分))∵上是減函數,
上恒成立,即上恒成立 (2分)
上是減函數,∴的最小值為
  (4分)
(2)假設存在實數,使有最小值是3,∵,
,則,∴上為減函數,的最小值為
矛盾, (5分)
時,令,則
,即,上單調遞減,在上單調遞增
,解得   (7分)
,即時,上單調遞減
矛盾,  (9分)
(3)∵,由整理得, (10分)
而由(2)知 的最小值為3,只須證明即可  (11分))
,則上單調遞增,
的最大值為(12分)
,即   (14分)
( 接11分處另解, 即證,即證
,則,求得從而得

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當a=1時,求曲線在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)當a>0時,若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的值;
(3)若對任意,且恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數(其中),為f(x)的導函數.
(1)求證:曲線y=在點(1,)處的切線不過點(2,0);
(2)若在區(qū)間中存在,使得,求的取值范圍;
(3)若,試證明:對任意,恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(2013•重慶)設f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數f(x)的單調區(qū)間與極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且
(1)求的值;
(2)求函數的單調區(qū)間;
(3)設函數,若函數上單調遞增,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象過坐標原點O,且在點處的切線的斜率是.
(1)求實數的值;
(2)求在區(qū)間上的最大值;
(3)對任意給定的正實數,曲線上是否存在兩點P、Q,使得是以O為直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊中點在軸上?說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)證明函數上是增函數;
(2)用反證法證明方程沒有負數根.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為自然對數的底數).
(1)求曲線處的切線方程;
(2)若的一個極值點,且點,滿足條件:.
(。┣的值;
(ⅱ)求證:點,是三個不同的點,且構成直角三角形.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x3-3x2+2x
(1)在處的切線平行于直線,求點的坐標;
(2)求過原點的切線方程.

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