【題目】已知圓的方程為,若拋物線過點,且以圓0的切線為準(zhǔn)線,為拋物線的焦點,點的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)過點作直線交曲線兩點,關(guān)于軸對稱,請問:直線是否過軸上的定點,如果不過請說明理由,如果過定點,請求出定點的坐標(biāo)

【答案】(1)(2)直線軸上的定點

【解析】分析:設(shè)直線和圓相切與點,過分別向直線m作垂線,垂足分別為,則

,由拋物線定義可知,,所以,由橢圓的定義可知,點F的軌跡為以為焦點,以4為長軸的橢圓,則曲線的方程可求;

(2)設(shè),則直線的方程為

令y=0,

設(shè)直線L:,

(*) 聯(lián)立直線和橢圓方程

可得的表達(dá)式,代入(*)式得:,即可證明直線軸上的定點.

詳解:

(1)設(shè)直線和圓相切與點,過分別向直線m作垂線,垂足分別為,則

,由拋物線定義可知,,所以,由橢圓的定義可知,點F的軌跡為以為焦點,以4為長軸的橢圓,方程為.

(2)設(shè),則直線的方程為

令y=0,,

設(shè)直線L:

(*) 聯(lián)立直線和橢圓方程,

,代入(*)式得:,所以直線軸上的定點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為梯形,,,,平面,分別是的中點.

)求證:平面

)若與平面所成的角為,求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】手機廠商推出一款6寸大屏手機,現(xiàn)對500名該手機使用者(200名女性,300名男性)進(jìn)行調(diào)查,對手機進(jìn)行評分,評分的頻數(shù)分布表如下:

女性用戶

分值區(qū)間

[5060

[60,70

[7080

[80,90

[90100]

頻數(shù)

20

40

80

50

10

男性用戶

分值區(qū)間

[50,60

[60,70

[70,80

[80,90

[90,100]

頻數(shù)

45

75

90

60

30

(1)完成下列頻率分布直方圖,并比較女性用戶和男性用戶評分的波動大小(不計算具體值,給出結(jié)論即可);

(2)把評分不低于70分的用戶稱為評分良好用戶,能否有的把握認(rèn)為評分良好用戶與性別有關(guān)?

參考附表:

參考公式,其中

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣bx+lnx,(a,b∈R).

(1)若a=1,b=3,求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;

(2)若b=0時,不等式f(x)≤0在[1,+∞)上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;

(3)當(dāng)a=1,b>時,記函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f(x)的兩個零點是x1和x2(x1<x2),求證:f(x1)﹣f(x2)>﹣3ln2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若對任意,恒成立,求的值;

(2)設(shè),若沒有零點,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋擲紅、藍(lán)兩顆骰子,當(dāng)已知紅色骰子的點數(shù)為偶數(shù)時,兩顆骰子的點數(shù)之和不小于9的概率是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)高一期中考試結(jié)束后,從高一年級1000名學(xué)生中任意抽取50名學(xué)生,將這50名學(xué)生的某一科的考試成績(滿分150分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,并作出樣本成績的頻率分布直方圖(如圖).

(1)由于工作疏忽,將成績[130,140)的數(shù)據(jù)丟失,求此區(qū)間的人數(shù)及頻率分布直方圖的中位數(shù);(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(2)若規(guī)定考試分?jǐn)?shù)不小于120分為優(yōu)秀,現(xiàn)從樣本的優(yōu)秀學(xué)生中任意選出3名學(xué)生,參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會.設(shè)X表示參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的學(xué)生分?jǐn)?shù)不小于130分的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及期望;

(3)視樣本頻率為概率.由于特殊原因,有一個學(xué)生不能到學(xué)校參加考試,根據(jù)以往考試成績,一般這名學(xué)生的成績應(yīng)在平均分左右.試根據(jù)以上數(shù)據(jù),說明他若參加考試,可能得多少分?(每組數(shù)據(jù)以區(qū)問的中點值為代表)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在交通工程學(xué)中,常作如下定義:交通流量(輛/小時):單位時間內(nèi)通過道路上某一橫斷面的車輛數(shù);車流速度(千米/小時):單位時間內(nèi)車流平均行駛過的距離;車流密度(輛/千米):單位長度道路上某一瞬間所存在的車輛數(shù). 一般的,滿足一個線性關(guān)系,即(其中是正數(shù)),則以下說法正確的是

A. 隨著車流密度增大,車流速度增大

B. 隨著車流密度增大,交通流量增大

C. 隨著車流密度增大,交通流量先減小,后增大

D. 隨著車流密度增大,交通流量先增大,后減小

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在棱長為1的正方體中,E,F(xiàn)分別為線段CD和上的動點,且滿足,則四邊形所圍成的圖形(如圖所示陰影部分)分別在該正方體有公共頂點的三個面上的正投影的面積之和(  )

A. 有最小值B. 有最大值C. 為定值3D. 為定值2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案