已知數(shù)列{an}各項均不為0,且滿足關(guān)系式an=
3an-1
an-1+3
(n≥2).
(1)求證數(shù)列{
1
an
}
為等差數(shù)列;
(2)當a1=
1
2
時,求數(shù)列{an}的通項公式.
考點:數(shù)列遞推式,等差關(guān)系的確定
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用取倒數(shù)法結(jié)合等差數(shù)列的定義即可證明數(shù)列{
1
an
}
為等差數(shù)列;
(2)根據(jù)等差數(shù)列的通項公式即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)∵an=
3an-1
an-1+3
(n≥2).
∴取倒數(shù)得
1
an
=
an-1+3
3an-1
=
1
an-1
+
1
3
,
1
an
-
1
an-1
=
1
3
,n≥2
則數(shù)列{
1
an
}是公差d=
1
3
的等差數(shù)列.
(2)若a1=
1
2
時,
∵{
1
an
}是公差d=
1
3
的等差數(shù)列.
1
an
=
1
2
+
1
3
(n-1)=
2n+1
6
,
即.a(chǎn)n=
6
2n+1
點評:本題主要考查等差數(shù)列的判斷以及等差數(shù)列通項公式的求解,根據(jù)數(shù)列的遞推關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B是圓O:x2+y2=1上的兩個動點,P是AB線段上的動點,當△AOB的面積最大時,則
AP
2
-
AO
AP
的最小值是( 。
A、-
1
8
B、0
C、-
2
4
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項都是正數(shù),其前n項和Sn滿足2Sn=an+
1
an
,n∈N*,則數(shù)列{an}的通項公式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(-2,-3),B(2,1),C(1,4),D(-7,-4),試問
AB
CD
是否共線?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:x2-x≥6,q:2x>1,已知“p∧q”與“¬q”同時為假命題.
(1)分別判斷p和q的真假;
(2)求滿足條件的x的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中滿足a1=1,且對于任意的正整數(shù)都有an+1=an+n,則
1
an
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1且
an+1
an
=
n+1
n
,則a2012=( 。
A、2 010
B、2 011
C、2 012
D、2 013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角α是第二象限角,其終邊上一點P的坐標是(-
2
,y)
,且sinα=
2
4
y.
(1)求tanα的值;
(2)求
3sinα•cosα
4sin2α+2cos2α
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)為定義域D上單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間[a,b]⊆D(其中a<b),使得當x∈[a,b]時,f(x)的取值范圍恰為[a,b],則稱函數(shù)f(x)是D上的正函數(shù),區(qū)間[a,b]叫做等域區(qū)間.
(1)函數(shù)h(x)=x2(x≤0)是否是正函數(shù)?若是,求h(x)的等域區(qū)間,若不是,請說明理由;
(2)已知f(x)=x
1
2
是[0,+∞)上的正函數(shù),求f(x)的等域區(qū)間;
(3)試探究是否存在實數(shù)m,使得函數(shù)g(x)=x2+m是(-∞,0)上的正函數(shù)?若存在,請求出實數(shù)m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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