【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2,M是PD的中點(diǎn).
(1)求證:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直線CD與平面ACM所成角的正弦值.
【答案】
(1)證明:∵PA⊥平面ABCD.∴PA⊥AB
又 底面ABCD是矩形,
∴AB⊥AD 且PA∩AD=A.
∴AB⊥平面PAD
∴AB⊥PD
∵PA=AD,M是PD的中點(diǎn),
∴AM⊥PD
又AM∩AB=A
∴PD⊥平面ABM
又PD平面PCD
∴平面ABM⊥平面PCD.
(2)解:由題AB⊥AP,AB⊥AD,AD⊥AP.
分別以AB,AD,AP方向?yàn)閤、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.
∴C(2,4,0),D(0,4,0),P(0,0,4),
M 為PD 中點(diǎn),∴M(0,2,2)
∴ , ,
設(shè)平面ACM的法向量為
即
取x=2,得法向量
記直線CD與平面ACM所成角為θ,
則 = =
故直線CD與平面ACM所成角的正弦值為 .
【解析】(1)根據(jù)面面垂直判定定理,需先證得線面垂直,故證明PD⊥平面ABM.(2)建立空間直角坐標(biāo)系,運(yùn)用向量法求解線面所成角.
【考點(diǎn)精析】利用平面與平面垂直的判定和空間角的異面直線所成的角對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線m∥平面α,則下列命題中正確的是( )
A.α內(nèi)所有直線都與直線m異面
B.α內(nèi)所有直線都與直線m平行
C.α內(nèi)有且只有一條直線與直線m平行
D.α內(nèi)有無數(shù)條直線與直線m垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={(x,y)|f(x,y)=0},若對任意P1(x1 , y1)∈M,均不存在P2(x2 , y2)∈M使得x1x2+y1y2=0成立,則稱集合M為“好集合”,下列集合為“好集合”的是( 。
A.M={(x,y)|y﹣lnx=0}
B.M={(x,y)|y﹣x2﹣1=0}
C.M={(x,y)|(x﹣2)2+y2﹣2=0}
D.M={(x,y)|x2﹣2y2﹣1=0}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號為1、2、3、4的四個(gè)球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出1個(gè)球,每個(gè)小球被取出的可能性相等.
(Ⅰ)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號為相鄰整數(shù)的概率;
(Ⅱ)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號之和能被3整除的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=Acos(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,﹣ <φ< )的圖象如圖所示,為得到的g(x)=Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象( )
A.向左平移
B.向左平移
C.向右平移
D.向右平移
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}、{bn}都是公差為1的等差數(shù)列,其首項(xiàng)分別為a1、b1 , 且a1+b1=5,a1 , b1∈N* , 設(shè)cn=a ,則數(shù)列{cn}的前10項(xiàng)和等于( )
A.55
B.70
C.85
D.100
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且滿足 + =4cosC. (Ⅰ)求 的值;
(Ⅱ)若tanA=2tanB,求sinA的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),為的導(dǎo)數(shù).
(1)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)的定義域內(nèi)不單調(diào)且在上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,角A、B、C所對應(yīng)的邊為a,b,c. (I)若sin(A+ )= cosA,求A的值;
(Ⅱ)若cosA= ,b=3c,求sinC的值.
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