A.若α⊥β,β⊥γ,則α∥γ | B.若m⊥α,β⊥α,則m∥β |
C.若l⊥m,l⊥n,則m∥n | D.若l⊥α,m⊥α,則l∥m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.平面直角坐標(biāo)系下的每條直線一定有傾斜角與法向量,但是不一定都有斜率 | ||
B.平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為同一個(gè)常數(shù)的軌跡一定是橢圓 | ||
C.直線l:x+y-1=0上有且僅有三個(gè)點(diǎn)到圓C:(x-3)2+y2=16的距離為2 | ||
D.點(diǎn)P是圓C:(x-4)2+y2=4上的任意一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.z1,z2∈C,z1+z2為實(shí)數(shù)的充要條件是z1,z2為共軛復(fù)數(shù) | ||
B.“x>0”是“x≠0”的必要不充分條件 | ||
C.a(chǎn)+b=0的充要條件是
| ||
D.a(chǎn)>1,b>1是ab>1的充分不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.AC⊥BD |
B.△ADC為等邊三角形 |
C.AB、CD所成角為60° |
D.AB與平面BCD所成角為60° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在殘差圖中,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適,帶狀區(qū)域越窄,說(shuō)明回歸方程的預(yù)報(bào)精確度越高. | ||||
B.在獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí),兩個(gè)變量的2×2列聯(lián)表中,對(duì)角線上數(shù)據(jù)的乘積相差越大,說(shuō)明這兩個(gè)變量沒(méi)有關(guān)系成立的可能性就越大. | ||||
C.在回歸直線方程
| ||||
D.R2越大,意味著殘差平方和越小,對(duì)模型的模擬效果越好. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.命題“?x∈R,x2+x+2<0”的否定是“?x∈R,x2+x+2≥0,” |
B.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1” |
C.命題“若x=y,則x2=y2”的逆否命題是假命題 |
D.已知m,n∈N,命題“若m+n是奇數(shù),則m,n這兩個(gè)數(shù)中一個(gè)為奇數(shù),另一個(gè)為偶數(shù)”的逆命題為假命題. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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