海濱中學(xué)有職工1021人,其中管理人員20人.現(xiàn)從中抽取非管理人員40人,管理人員4人組成代表隊(duì)參加某項(xiàng)活動.你認(rèn)為應(yīng)如何抽樣?
解:首先在1001名非管理人員中抽取40人,用系統(tǒng)抽樣法抽樣過程如下: 第一步:將1001名職工用隨機(jī)方式編號; 第二步:從總體中剔除1人,將剩下的1000名職工重新編號(分別為001,002,…,1000),并分成40段,每段25人; 第三步:在第一段001,002,…,025這25個編號中,用簡單隨機(jī)抽樣法抽出一個(如003)作為起始號碼; 第四步:將編號為003,028,053,…,978的個體抽出. 然后再從20人中,抽取4人,用抽簽法,其操作過程如下: 第一步:將20名管理人員用隨機(jī)方式編號,編號為01,02,…,20; 第二步:將這20個號碼分別寫在一個小紙條上,揉成小球,制成號簽; 第三步:把得到的號簽放入一個不透明的盒子里,充分?jǐn)噭颍?/P> 第四步:從盒子中逐個抽取4個號簽,并記錄上面的編號; 第五步:從總體中將與抽到的號簽的編號相一致的個體取出. 由以上兩類方法得到的個體便是代表隊(duì)隊(duì)員. 思路分析:由于樣本來自不同層次,所以適宜分別用不同的抽樣方法.從1001名非管理人員中抽取40人,適宜用系統(tǒng)抽樣法;從20名管理人員中抽取4人,適宜用抽簽法. 方法歸納:(1)系統(tǒng)抽樣比簡單隨機(jī)抽樣更容易實(shí)施,可節(jié)約抽樣成本. (2)系統(tǒng)抽樣所得到的樣本的代表性和具體的編號有關(guān);而簡單隨機(jī)抽樣抽取的樣本的代表性與個體的編號無關(guān).如果編號的個體特征隨編號的變化呈現(xiàn)一定的周期性,可能會使系統(tǒng)抽樣的代表性很差.例如,如果學(xué)號按照男生單號女生雙號的方法編排,那么用系統(tǒng)抽樣的方法抽取的樣本就會是全部為男生或全部為女生,因此在編號時(shí)一定要采用隨機(jī)編號. (3)從對總體的代表性看,系統(tǒng)抽樣方法的第一段是簡單隨機(jī)抽取,而以后為等距離抽取,不如簡單隨機(jī)抽樣中所有個體都是相互獨(dú)立的被選機(jī)會那樣有更強(qiáng)的代表性;但從抽取個體在總體中分布的均勻看,系統(tǒng)抽樣的個體比簡單隨機(jī)抽樣在總體中的分布更均勻,即從不同角度,兩種方法各有優(yōu)越性. 由此可見,采用系統(tǒng)抽樣法抽取樣本,與用簡單隨機(jī)抽樣法抽取樣本相比雖不能提高樣本的代表性,但抽樣過程操作起來方便很多. |
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