【題目】已知下列命題:
①在某項(xiàng)測量中,測量結(jié)果服從正態(tài)分布,若在內(nèi)取值范圍概率為,則在內(nèi)取值的概率為;
②若,為實(shí)數(shù),則“”是“”的充分而不必要條件;
③已知命題,,則是:
,;
④中,“角,,成等差數(shù)列”是“”的充分不必要條件;其中,所有真命題的個數(shù)是( )
A. 個 B. 個 C. 個 D. 個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們國家正處于老齡化社會中,老有所依也是政府的民生工程.某市共有戶籍人口400萬,其中老人(年齡60歲及以上)人數(shù)約有66萬,為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取600人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個等級,并以80歲為界限分成兩個群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
(1)若采用分層抽樣的方法再從樣本中的不能自理的老人中抽取8人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市80歲及以上長者占全市戶籍人口的百分比;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì)該市大約有五分之一的戶籍老人無固定收入,政府計(jì)劃為這部分老人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)如下:
①80歲及以上長者每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼200元;
②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼120元;
③不能自理的老人每人每月額外發(fā)放生活補(bǔ)貼100元.
利用樣本估計(jì)總體,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.(單位:億元,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010-2018年之間,受益于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對光纖產(chǎn)品的需求,以及個人計(jì)算機(jī)及智能手機(jī)的下一代規(guī)格升級,電動汽車及物聯(lián)網(wǎng)等新機(jī)遇,連接器行業(yè)增長呈現(xiàn)加速狀態(tài).根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的個數(shù)為( )
①每年市場規(guī)模量逐年增加;
②增長最快的一年為2013~2014;
③這8年的增長率約為40%;
④2014年至2018年每年的市場規(guī)模相對于2010年至2014年每年的市場規(guī)模,數(shù)據(jù)方差更小,變化比較平穩(wěn)
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z=,(m∈R,i是虛數(shù)單位).
(1)若z是純虛數(shù),求m的值;
(2)設(shè)是z的共軛復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)+2z在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從年月份,某市街頭出現(xiàn)共享單車,到月份,根據(jù)統(tǒng)計(jì),市區(qū)所有人騎行過共享單車的人數(shù)已占,騎行過共享單車的人數(shù)中,有是大學(xué)生(含大中專及高職),該市區(qū)人口按萬計(jì)算,大學(xué)生人數(shù)約萬人.
(1)任選出一名大學(xué)生,求他(她)騎行過共享單車的概率;
(2)隨單車投放數(shù)量增加,亂停亂放成為城市管理的問題,以下是累計(jì)投放單車數(shù)量與亂停亂放單車數(shù)量之間的關(guān)系圖表:
累計(jì)投放單車數(shù)量 | |||||
亂停亂放單車數(shù)量 |
①計(jì)算關(guān)于的線性回歸方程(其中精確到值保留三位有效數(shù)字),并預(yù)測當(dāng)時,單車亂停亂放的數(shù)量;
②已知該市共有五個區(qū),其中有兩個區(qū)的單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn).在“雙創(chuàng)”活動中,檢查組隨機(jī)抽取三個區(qū)調(diào)查單車亂停亂放數(shù)量, 表示“單車亂停亂放數(shù)量超過標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)的個數(shù)”,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求過點(diǎn)且與圓相切的直線方程;
(2)過點(diǎn)任作一條直線與圓交于不同兩點(diǎn),,且圓交軸正半軸于點(diǎn),求證:直線與的斜率之和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且方程在內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】技術(shù)員小張對甲、乙兩項(xiàng)工作投入時間(小時)與做這兩項(xiàng)工作所得報(bào)酬(百元)的關(guān)系式為:,若這兩項(xiàng)工作投入的總時間為120小時,且每項(xiàng)工作至少投入20小時.
(1)試建立小張所得總報(bào)酬(單位:百元)與對乙項(xiàng)工作投入的時間(單位:小時)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;
(2)小張如何計(jì)劃使用時間,才能使所得報(bào)酬最高?
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