重慶Z中學(xué)為籌備參加“漢字聽寫比賽”,對初二年級的400名同學(xué)進(jìn)行了一次摸底聽寫比賽,每位同學(xué)聽寫150個(gè)字,聽寫正確130個(gè)字以上(含130個(gè))的同學(xué)才可以參加市級決賽.
(Ⅰ)根據(jù)頻率頒布直方圖,該校可以參加市級決賽的同學(xué)有多少人?假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,估算這400名同學(xué)平均聽寫正確的字?jǐn)?shù);
(Ⅱ)重慶Z中學(xué)在可以參加市級決賽的同學(xué)中派1人參加市決賽,按決賽規(guī)定:每人最多有5次聽寫機(jī)會,累計(jì)聽寫正確3個(gè)字或聽寫錯(cuò)誤3個(gè)字即終止,設(shè)參加決賽的這名同學(xué)每個(gè)字聽寫正確的頻率相同,且相互獨(dú)立,若該同學(xué)連續(xù)兩次聽寫錯(cuò)誤的概率是
1
9
,求該同學(xué)在決賽中聽寫正確的字?jǐn)?shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由頻率分布直線圖求出聽寫正確130個(gè)字以上(含130個(gè))的同學(xué)的頻率為,由此能求出該校可以參加市級決賽的同學(xué)的個(gè)數(shù).由頻率分布直方圖能求出這400名同學(xué)平均聽寫正確的字?jǐn)?shù).
(2)由已知得ξ=0,1,2,3,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列和Eξ.
解答: 解:(Ⅰ)由已知得聽寫正確130個(gè)字以上(含130個(gè))的同學(xué)的頻率為:
0.00250×20=0.05,
∴該?梢詤⒓邮屑墰Q賽的同學(xué)有0.05×40=2人.
這400名同學(xué)平均聽寫正確的字?jǐn)?shù):
(0.00125×40+0.00150×60+0.00250×140+0.00925×80+0.011×120+0.245×100)×20=100.
(2)由已知得ξ=0,1,2,3,
P(ξ=0)=(
1
3
3=
1
27
,
P(ξ=1)=3×(
1
3
3×
2
3
=
2
27
,
P(ξ=2)=6×(
2
3
)2×(
1
3
)3
=
8
81
,
P(ξ=3)=(
2
3
3+3×
1
3
×(
2
3
)3
+6×(
1
3
)2×(
2
3
)3
=
64
81
,
∴ξ的分布列為:
 ξ 0 1 2 3
 P 
1
27
 
2
27
 
8
81
 
64
81
∴Eξ=
1
27
+1×
2
27
+2×
8
81
+3×
64
81
=
214
81
點(diǎn)評:本題考查頻率直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,是中檔題.
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已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇0,1],則函數(shù)y=f(x+a)+f(x-a)(0<a<
1
2
)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、φ
B、[a,1-a]
C、[-a,1+a]
D、[0,1]

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請用分析法證明:已知0<a<1,則
1
a
+
4
1-a
≥9.

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下列說法正確的是(  )
A、命題“若x>y,則x2>y2的否命題為“若x>y,則x2≤y2
B、命題p:“?x>0,sinx<x”.則¬p:“?x<0,sinx≥x”
C、“x<0”是“l(fā)n(x+1)<0”的必要不充分條件
D、命題p:f(x)=xsinx為奇函數(shù),命題q:f(x)=cosx+1為偶函數(shù),則“p∨q”為假命題

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△ABC中,已知AC=2
3
,cos∠ACB=
3
6
,AB邊上的中線CD=
5
,則sinA=
 

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如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是BB1,D1B1的中點(diǎn),棱長為1,求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)和B1關(guān)于原點(diǎn)D對稱的點(diǎn)的坐標(biāo).

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在20瓶飲料中,有2瓶過了保質(zhì)期,從中任取1瓶,恰好為過期飲料的概率為( 。
A、
1
2
B、
1
10
C、
1
20
D、
1
40

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對于任意的實(shí)數(shù)a(a≠0)和b,不等式|a+b|+|a-b|≥M•|a|恒成立,記實(shí)數(shù)M的最大值是m.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)解不等式|x-1|+|x-2|≤m.

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已知函數(shù)f(x)=3sin(ωx+
3
π
)的最小正周期為T且滿足T∈(1,3),求ω的所有取值.

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