多面體ABCDE中,△ABC為正三角形,ACED為梯形,AD∥CE,AD⊥AC,AD=AC=2CE=2,BD=2數(shù)學(xué)公式
(1)判斷直線BD與AE是否垂直,說明理由.
(2)求E點(diǎn)到平面ABD的距離.
(3)求平面ABC與平面BDE所成銳角二面角的大小.

解(1)AB=AD=2,BD=2
AB2+AD2=BD2,AD⊥AB.
AD⊥AC,得AD⊥面ABC.
取AC中點(diǎn)F,連接BF,則BF⊥AC,
AD⊥BF,得BF⊥面ACE.
在RT△ACE 中,∠CAE+∠AEC=90°,
又△DAF≌△ACE,∠AFD=∠AEC,∴∠CAE+∠AFD=90°
得AE⊥FD,又FD是BD在面ACEF上的射影,
∴BD⊥AE.
(2)VE-ABD=VB-ADE•h•S△ABD=•BE•S△ADE
•h••2•2=•2
h=,求E點(diǎn)到平面ABD的距離為
(3)延長AC交DE延長線于G,連接BG.


在△ABG中,BC=AC=CG,∴∠ABG=90°,即 AB⊥BG,
在△DBG中,DB=,ED=,BG2=BF2+FG2=3+9=12,DB2+BG2=DG2,∴∠DBG=90°,即DB⊥BG,
∴∠DBA即為平面ABC與平面BDE所成銳角二面角的平面角,∠DBA=45°.
平面ABC與平面BDE所成銳角二面角的大小為45°.
分析:(1)取AC中點(diǎn)F,連接BF,在先證得AD⊥面ABC的基礎(chǔ)上,得出BF⊥面ACE,F(xiàn)D是BD在面ACEF上的射影,在證出AE⊥FD后,由三垂線定理,得出BD⊥AE.
(2)利用等體積法,VE-ABD=VB-ADE,•h•S△ABD=•BE•S△ADE計算
(3)延長AC交DE延長線于G,連接BG.可以證明∠DBA即為平面ABC與平面BDE所成銳角二面角的平面角,在△BAD中求解即可.
點(diǎn)評:本題考查空間直線位置關(guān)系的判斷,點(diǎn)面距、二面角的大小計算.等體積法求點(diǎn)面距的好處在于不用作出點(diǎn)到面的垂線段.對于無棱二面角求解,可適當(dāng)延展平面,使兩半平面交線出現(xiàn),增加直觀性,便于計算. 考查空間形象能力、計算、轉(zhuǎn)化能力.空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題是解決空間幾何體最核心的思想方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在多面體ABCDE中,DB⊥平面ABC,AE∥BD,且AB=BC=CA=BD=2AE=2
(Ⅰ)求證:平面ECD⊥平面BCD
(Ⅱ)求二面角D-EC-B的大。
(Ⅲ)求三棱錐A-ECD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在多面體ABCDE中,AE⊥面ABC,BD∥AE,且AC=AB=BC=BD=2,AE=1,F(xiàn)為CD中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面ABC;(2)求證:EF⊥平面BCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在多面體ABCDE中,AE⊥面ABC,DB∥AE,且AC=AB=BC=AE=1,BD=2,F(xiàn)為CD中點(diǎn).
(1)求證:EF⊥平面BCD;
(2)求平面ECD和平面ACB所成的銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的多面體ABCDE中,已知AB∥DE,AB⊥AD,△ACD是正三角形,AD=DE=2AB=2,BC=
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,F(xiàn)是CD的中點(diǎn).
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求直線CE與平面ABED所成角的余弦值;
(3)求多面體ABCDE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)己知多面體ABCDE中,DE⊥平面ACD,AB∥DE,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,O為CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AO⊥平面CDE;
(Ⅱ)求直線BD與平面CBE所成角的正弦值.

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