朱老師給出一個函數(shù)y=f(x),四個學生甲、乙、丙、丁各指出這個函數(shù)的一個性質:
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個說得正確,則這個函數(shù)可能是_____________(只須寫出一個這樣的函數(shù)即可).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:022
朱老師給出一個函數(shù)y=f(x),四個學生甲、乙、丙、丁各指出這個函數(shù)的一個性質:
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
丁:f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個說得正確,則這個函數(shù)可能是______(只須寫出一個這樣的函數(shù)即可).
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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:022
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個說得正確,則這個函數(shù)可能是______(只須寫出一個這樣的函數(shù)即可).
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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:022
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個說得正確,則這個函數(shù)可能是_____________(只須寫出一個這樣的函數(shù)即可).
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