【題目】給定下列函數(shù):①f(x)= ②f(x)=﹣|x|③f(x)=﹣2x﹣1 ④f(x)=(x﹣1)2 , 滿足“對任意x1 , x2∈(0,+∞),當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)>f(x2)”的條件是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

【答案】A
【解析】解:因?yàn)閷θ我鈞1 , x2∈(0,+∞),當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)>f(x2),故滿足條件的函數(shù)是一個(gè)減函數(shù).
對于①,函數(shù)是反比例函數(shù),其在(0,+∞)是一個(gè)減函數(shù),滿足題意;
對于②,f(x)=﹣|x|,其在(0,+∞)是一個(gè)減函數(shù),滿足題意;
對于③,函數(shù)是一次函數(shù),其在(0,+∞)是一個(gè)減函數(shù),滿足題意;
對于④,函數(shù)f(x)=(x﹣1)2在(0,1)是減函數(shù),在(1,+∞)上是增函數(shù),故不滿足題意;
故選A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識,掌握注意:函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的局部性質(zhì);函數(shù)的單調(diào)性還有單調(diào)不增,和單調(diào)不減兩種,以及對函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的理解,了解在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為迎接2017年“雙”,“雙”購物狂歡節(jié)的來臨,某青花瓷生產(chǎn)廠家計(jì)劃每天生產(chǎn)湯碗、花瓶、茶杯這三種瓷器共個(gè),生產(chǎn)一個(gè)湯碗需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)花瓶需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)茶杯需分鐘,已知總生產(chǎn)時(shí)間不超過小時(shí).若生產(chǎn)一個(gè)湯碗可獲利潤元,生產(chǎn)一個(gè)花瓶可獲利潤元,生產(chǎn)一個(gè)茶杯可獲利潤元.

(1)使用每天生產(chǎn)的湯碗個(gè)數(shù)與花瓶個(gè)數(shù)表示每天的利潤(元);

(2)怎樣分配生產(chǎn)任務(wù)才能使每天的利潤最大,最大利潤是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校在一次第二課堂活動中,特意設(shè)置了過關(guān)智力游戲,游戲共五關(guān).規(guī)定第一關(guān)沒過者沒獎勵,過關(guān)者獎勵件小獎品(獎品都一樣).下圖是小明在10次過關(guān)游戲中過關(guān)數(shù)的條形圖,以此頻率估計(jì)概率.

(Ⅰ)求小明在這十次游戲中所得獎品數(shù)的均值;

(Ⅱ)規(guī)定過三關(guān)者才能玩另一個(gè)高級別的游戲,估計(jì)小明一次游戲后能玩另一個(gè)游戲的概率;

(Ⅲ)已知小明在某四次游戲中所過關(guān)數(shù)為{2,2,3,4},小聰在某四次游戲中所過關(guān)數(shù)為{3,3,4,5},現(xiàn)從中各選一次游戲,求小明和小聰所得獎品總數(shù)超過10的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

2)若時(shí),不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形中, // , , 點(diǎn) 邊的中點(diǎn), 將△沿折起,使平面⊥平面,連接, , , 得到如圖所示的幾何體.

(Ⅰ)求證: ⊥平面

(Ⅱ)若, ,求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面結(jié)論正確的是( )

①一個(gè)數(shù)列的前三項(xiàng)是1,2,3,那么這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.

②由平面三角形的性質(zhì)推測空間四面體的性質(zhì),這是一種合理推理.

③在類比時(shí),平面中的三角形與空間中的平行六面體作為類比對象較為合適.

④“所有3的倍數(shù)都是9的倍數(shù),某數(shù)一定是9的倍數(shù),則一定是9的倍數(shù)”,這是三段論推理,但其結(jié)論是錯(cuò)誤的.

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖是一個(gè)正三角形,則這個(gè)幾何體的體積是 ,表面積是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在底面是菱形的四棱錐中, , 為線段上一點(diǎn),且

(Ⅰ)若的中點(diǎn),證明: 平面;

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將圓為參數(shù))上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,得到曲線

(1)求出的普通方程;

(2)設(shè)直線 的交點(diǎn)為, ,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求過線段的中點(diǎn)且與垂直的直線的極坐標(biāo)方程.

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