14．若曲線y=kx2-lnx在點(diǎn)（1，k）處的切線與直線x+2y+1=0垂直，則k=$\frac{3}{2}$．

分析 求導(dǎo)函數(shù)，然后確定切線的斜率，利用曲線y=kx2-lnx在點(diǎn)（1，k）處的切線與直線x+2y+1=0垂直，建立等式，解之即可求出所求．

解答 解：∵y=kx2-lnx，∴$f′（x）=2kx-\frac{1}{x}$，⇒f′（1）=2k-1，
∵曲線y=kx2-lnx在點(diǎn)（1，k）處的切線與直線x+2y+1=0垂直，
f′（1）=2k-1=2，⇒k=$\frac{3}{2}$，
故答案為：$\frac{3}{2}$

點(diǎn)評 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究在曲線某點(diǎn)處的切線方程，考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義，考查學(xué)生的計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知命題p：關(guān)于x的一元二次方程x2+2mx+2m2-$\frac{5}{2}$m+1=0有兩個(gè)實(shí)根，命題q：x2+（1-4m）x+4m2-1＞0 解集為R．若命題“p∧q”是真命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．若將函數(shù)$y=sin（{2x+\frac{π}{3}}）$的圖象向右平移m（m＞0）個(gè)單位長度，所得函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱，則m的最小值為（　　）
A．$\frac{π}{12}$B．$\frac{π}{3}$C．$\frac{5π}{12}$D．$\frac{7π}{12}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在直角梯形ABCD 中，AD∥BC，BC=2AD=2AB=2$\sqrt{2}$ AB⊥BC，如圖，把△ABD沿BD翻折，使得平面ABD⊥平面BCD．

（Ⅰ）求證：CD⊥AB；
（Ⅱ）在線段BC上是否存在點(diǎn)N，使得AN與平面ACD所成角為60°？若存在，求出$\frac{BN}{BC}$的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．非零向量$\overrightarrow a，\overrightarrow b$，原命題：若夾角為銳角則$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}|＞|{\overrightarrow a-\overrightarrow b}|$，則原命題與逆命題的真假為（　�。�
A．真真B．假假C．真假D．假真

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知函數(shù)g（x）=（a+1）x-2+1（a＞0）的圖象恒過定點(diǎn)A，且點(diǎn)A又在函數(shù)$f（x）={log_{\sqrt{3}}}$（x+a）的圖象上．
（1）求實(shí)數(shù)a的值；
（2）當(dāng)方程|g（x+2）-2|=2b有兩個(gè)不等實(shí)根時(shí)，求b的取值范圍；
（3）設(shè)an=g（n+2），bn=$\frac{{{a_n}-1}}{{{a_n}•{a_{n+1}}}}，n∈{N^*}$，求證：b1+b2+b3+…+bn＜$\frac{1}{3}$（n∈N*）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．對大于或等于2的自然數(shù)，有如下分解方式：
22=1+3　　　
32=1+3+5　　　　　　　
42=1+3+5+7
23=3+5　　　
33=7+9+11　　　　　　
43=13+15+17+19
根據(jù)上述分解規(guī)律，若n2=1+3+5+…+19，m3（m∈N*）的分解中最小的數(shù)是43，則m+n=17．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為了了解某學(xué)校1200名高中男生的身體發(fā)育情況，抽查了該校100名高中男生的體重情況．根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖，據(jù)此估計(jì)該校高中男生體重在66～79g的人數(shù)為（　�。�
A．360B．336C．300D．280

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知f（x）=x3+2xf′（1），則f′（1）=-3．

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同步練習(xí)冊答案