下列說法正確的是(  )
分析:根據(jù)正弦函數(shù)的對(duì)稱軸處取得函數(shù)的最值可檢驗(yàn)
根據(jù)特稱命題的否定為全稱命題可判斷B
根據(jù)兩直線垂直的條件可求a,然后即可判斷
由基本不等式可知,x≠0,則x+
1
x
≥2
,或x+
1
x
≤-2,
解答:解:由于當(dāng)x=
π
6
時(shí),f(
π
6
)=2是函數(shù)的最大值,則A正確
根據(jù)特稱命題的否定為全稱命題可知,P:“?x∈R,x2-2x-1>0”,則命題-P“?x∈R,x2-2x-1≤0”,故B錯(cuò)誤
當(dāng)a=1時(shí),直線x-y=0與x+y=0垂直,但是當(dāng)直線x-ay=0與直線x+ay=0互相垂直時(shí),a=±1,故C錯(cuò)誤
x≠0,則x+
1
x
≥2
,或x+
1
x
≤-2,故D錯(cuò)誤
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正弦函數(shù)的性質(zhì)、特稱命題與全稱命題的否定及兩直線垂直的條件的應(yīng)用,基本不等式的應(yīng)用條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、關(guān)于函數(shù)y=(x2-4)3+1,下列說法正確的是(  )

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5、為了了解全校1320名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取220名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,下列說法正確的是( 。

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(2012•成都一模)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且x∈[0,2]時(shí),f(x)=log2(x+1),則下列說法正確的是( 。

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(2012•濰坊二模)為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試.統(tǒng)計(jì)得到成績(jī)與專業(yè)的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計(jì)
A班 14 6 20
B班 7 13 20
C班 21 19 40
附:參考公式及數(shù)據(jù):
(1)卡方統(tǒng)計(jì)量x2=
n(n11n22-n12n21)2
(n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
(其中n=n11+n12+n21+n22);
(2)獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表:
P(x2≥k0 0.050 0.010
K0 3.841 6.635
則下列說法正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“若x2>1,則x>1”否命題為“若x2>1,則x≤1”B、命題“若x0∈R,x02>1”的否定是“?x∈R,x02>1”C、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題D、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆命題為假命題

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