5.設(shè)z=x+y,其中實數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x+2y≥0\\ x-y≤0\\ 0≤y≤m\end{array}\right.$若z的最小值為-3,則z的最大值為6.

分析 由約束條件作出可行域,化目標(biāo)函數(shù)為直線方程的斜截式,數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,聯(lián)立方程組求出最優(yōu)解的坐標(biāo),代入目標(biāo)函數(shù)得到k的值,再把取得最小值的最優(yōu)解代入目標(biāo)函數(shù)得答案.

解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+2y≥0\\ x-y≤0\\ 0≤y≤m\end{array}\right.$作出可行域如圖,由$\left\{\begin{array}{l}x+2y=0\\ y=m\end{array}\right.$,
可得A(-2m,m),由$\left\{\begin{array}{l}x-y=0\\ y=m\end{array}\right.$可得B(m,m),
z=x+y,其中實數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x+2y≥0\\ x-y≤0\\ 0≤y≤m\end{array}\right.$若z的最小值為-3,-2m+m=-3,解得m=3,
由圖可知,使目標(biāo)函數(shù)取得最大值的最優(yōu)解為B(m,m),
則z=m+m=2m=6,
則z的最大值為6.
故答案為:6.

點評 本題考查了簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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15.將函數(shù)y=sin(2x-ϕ)(0<ϕ<π)的圖象沿x軸向左平移$\frac{π}{6}$個單位后得到的圖象關(guān)于原點對稱,則ϕ的值為( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{2π}{3}$D.$\frac{5π}{6}$

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16.已知函數(shù)f(x)=x2-2x+4,數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列,若a1=f(d-1),a3=f(d+1),則{an}的通項公式為( 。
A.2n-2B.2n+1C.2n+3D.n+2

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13.已知關(guān)于x的不等式x2-ax-4>0在x∈[-2,1]時無解,則實數(shù)a的取值范圍是[-3,0].

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20.已知{an}為等差數(shù)列且公差d≠0,其首項a1=20,且a3,a7,a9成等比數(shù)列,Sn為{an}的前n項和,n∈N*,則S10的值為( 。
A.-110B.-90C.90D.110

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10.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若a2-b2=$\sqrt{3}$bc,sinC=$\sqrt{3}$sinB,則A=( 。
A.30°B.60°C.90°D.120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-$\frac{2}{3}$x+m(m為常數(shù))的圖象與x軸交于A(-3,0),與y軸交于點C.以直線x=-1為對稱軸的拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a>0)經(jīng)過A、C兩點,與x軸正半軸交于點B.
(1)求一次函數(shù)及拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)已知在對稱軸上是否存在一點P,使得△PBC的周長最小,若存在,請求出點P的坐標(biāo).
(3)點D是線段OC上的一個動點(不與點O、點C重合),過點D作DE‖PC交x軸于點E,連接PD、PE.設(shè)CD的長為m,△PDE的面積為S.求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式.并說明S是否存在最大值,若存在,請求出最大值:若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某數(shù)學(xué)教師一個上午有3個班級課,每班一節(jié).如果上午只能排4節(jié)課,并且不能連上3節(jié)課,則這位教師上午的課表有( 。┓N可能的排法.
A.6B.8C.12D.16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知a∈N,b∈N,且$\frac{1}{a}$+$\frac{10}$=1,則當(dāng)a=11,b=11時,a+b最。

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同步練習(xí)冊答案