一個學生在一次知識競賽中要回答的8道題是這樣產(chǎn)生的:從15道歷史題中隨機抽出3道,從20道地理題中隨機抽出3道,從12道生物題中隨機抽出2道.試用抽簽法確定這個學生所要回答的三門學科的題的序號(歷史題編號分別為115,地理題編號分別為1635,生物題編號分別為3647)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學舉行了一次“上海世博會知識競賽”,從全校參加競賽的學生的試卷中,隨機抽取了一個樣本,考察競賽的成績分布(得分均為整數(shù),滿分100分),將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中從左到右各小組的長方形的高之比為1:3:6:4:2,最右邊一組的頻數(shù)是6.請結合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)成績落在那個范圍內的人數(shù)最多?并求該小組的頻數(shù)、頻率;
(Ⅲ)估計這次競賽中,成績高于60分的學生占總人數(shù)的百分比.

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科目:高中數(shù)學 來源:中華一題 高中數(shù)學必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:044

一個學生在一次知識競賽中,要回答的8道題是這樣產(chǎn)生的:從15道歷史題目中隨機抽出3道題,從20道地理題目中隨機抽出3道題,從12道生物題目中隨機抽出2道題.試用抽簽法確定這一學生所要回答的題目.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某中學舉行了一次“上海世博會知識競賽”,從全校參加競賽的學生的試卷中,隨機抽取了一個樣本,考察競賽的成績分布(得分均為整數(shù),滿分100分),將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中從左到右各小組的長方形的高之比為1:3:6:4:2,最右邊一組的頻數(shù)是6.請結合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)成績落在那個范圍內的人數(shù)最多?并求該小組的頻數(shù)、頻率;
(Ⅲ)估計這次競賽中,成績高于60分的學生占總人數(shù)的百分比.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年全國100所名校高三(上)期初數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某中學舉行了一次“上海世博會知識競賽”,從全校參加競賽的學生的試卷中,隨機抽取了一個樣本,考察競賽的成績分布(得分均為整數(shù),滿分100分),將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中從左到右各小組的長方形的高之比為1:3:6:4:2,最右邊一組的頻數(shù)是6.請結合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)成績落在那個范圍內的人數(shù)最多?并求該小組的頻數(shù)、頻率;
(Ⅲ)估計這次競賽中,成績高于60分的學生占總人數(shù)的百分比.

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科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010學年遼寧省錦州市高一(下)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某中學舉行了一次“上海世博會知識競賽”,從全校參加競賽的學生的試卷中,隨機抽取了一個樣本,考察競賽的成績分布(得分均為整數(shù),滿分100分),將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中從左到右各小組的長方形的高之比為1:3:6:4:2,最右邊一組的頻數(shù)是6.請結合直方圖提供的信息,解答下列問題:
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)成績落在那個范圍內的人數(shù)最多?并求該小組的頻數(shù)、頻率;
(Ⅲ)估計這次競賽中,成績高于60分的學生占總人數(shù)的百分比.

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