下面是關(guān)于f(x)=xsin(
π
2
-x)的四個(gè)命題:
p1:圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
p2:圖象關(guān)于y軸對(duì)稱
p3:在[-3π,3π]上有6個(gè)零點(diǎn)
p4:在[-3π,3π]上有7個(gè)零點(diǎn),
其中的正確的為(  )
A、p1,p3
B、p2,p3
C、p1,p4
D、p2,p4
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),簡(jiǎn)易邏輯
分析:利用三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)f(x),然后由奇函數(shù)的概念說明f(x)為減函數(shù),從而判斷命題p1正確;
舉反例說明命題p2不正確;
通過求具體值說明命題p3不正確,p4正確.
解答: 解:f(x)=xsin(
π
2
-x)=xcosx.
對(duì)于p1,
∵函數(shù)f(x)=xcosx的定義域?yàn)镽,且f(-x)=-xcos(-x)=-xcosx=-f(x),
∴f(x)為奇函數(shù),圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,命題p1正確;
對(duì)于p2,
∵f(-1)=-cos1,f(1)=cos1,f(-1)≠f(1),
∴f(x)=xcosx的圖象不關(guān)于y軸對(duì)稱,命題p2錯(cuò)誤;
對(duì)于p3,p4,
∵f(0)=0,f(-
π
2
)=f(
π
2
)=f(-
2
)=f(
2
)=f(-
2
)=f(
2
)=0,
且在[-3π,3π]上不存在另外的x使得f(x)=0,
∴f(x)在[-3π,3π]上有7個(gè)零點(diǎn),命題p3不正確,p4正確.
∴正確的命題是p1,p4
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式,訓(xùn)練了函數(shù)奇偶性的判斷方法,考查了三角函數(shù)值的求法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)f(x),滿足f(x+π)=f(x),且當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),f(x)=sinx,則f(
3
)的值為( 。
A、-
1
2
B、
3
2
C、-
3
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinθ<0且cosθ>0,則角θ為( 。
A、θ是第一象限的角
B、θ是第二象限的角
C、θ是第三象限的角
D、θ是第四象限的角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a=±2”是“直線ax-4y+1=0與直線ax+y+1=0互相垂直”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,sinA<sinB是A<B的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市組織一次高三調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,其密度函數(shù)f(x)=
1
•20
e-
(x-90)2
400
(x∈(-∞,+∞)),則下列命題不正確的是( 。
A、該市這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分
B、分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同
C、分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同
D、該市這次考試的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={(x,y)|y=x2+2x},集合B={(x,y)|y=x+a},且∅?A∩B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-3x+2=0},C={x|x2-x+2m=0},若A∩C=C,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定圓O的直徑AB=2R,BC為⊙O的動(dòng)弦,延長(zhǎng)BC至D,使CD=BC,AC與OD交于P,求點(diǎn)P軌跡方程.

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