已知,正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱長(zhǎng)都為2,D為CC1中點(diǎn).求證:AB1⊥平面A1BD.
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:取BC中點(diǎn)O,連接AO.可證AO⊥平面BCC1B1,連接B1O,在正方形BB1C1C中,O,D分別為BC,CC1的中點(diǎn),可得AB1⊥BD,又在正方形ABB1A1中,AB1⊥A1B,BD∩A1B=B,即可證明AB1⊥平面A1BD.
解答: 證明:如圖,取BC中點(diǎn)O,連接AO.
∵△ABC為正三角形,
∴AO⊥BC.
∵正三棱柱ABCA1B1C1中,平面ABC⊥平面BCC1B1,
∴AO⊥平面BCC1B1
連接B1O,在正方形BB1C1C中,O,D分別為BC,CC1的中點(diǎn),
∴B1O⊥BD,
∴AB1⊥BD.
又∵在正方形ABB1A1中,AB1⊥A1B,BD∩A1B=B,
∴AB1⊥平面A1BD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面垂直的判定,考查空間想象能力以及邏輯推理能力,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在[-2π,2π)與-
23
7
π終邊相同的角是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲、乙、丙三人中任選兩名代表,丙被選中的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng),寫(xiě)出下列各數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式:
(1)0,3,8,15,24,…;
(2)
1
2
,
3
4
,
7
8
15
16
,
31
32
,…;
(3)
2
3
,-1,
10
7
,-
17
9
,
26
11
,-
37
13
,…

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某門(mén)選修課共有9名學(xué)生參加,其中男生3人,教師上課時(shí)想把9人平均分成三個(gè)小組進(jìn)行討論.若要求每個(gè)小組中既有男生也有女生,則符合要求的分組方案共有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一塊長(zhǎng)為10的正方形紙片ABCD剪去四個(gè)全等的等腰三角形△SEE′,△SFF′,△SGG′,△SHH′,再將剩下的陰影部分折成一個(gè)四棱錐形狀的工藝品包裝盒S-EFGH,其中A,B,C,D重合于點(diǎn)O,E與E′重合,F(xiàn)與F′重合,G與G′重合,H與H′重合(如圖所示)

(1)求證:平面SEG⊥平面SFH
(2)試求原平面圖形中AE的長(zhǎng),使得二面角E-SH-F的余弦值恰為
2
3

(3)指出二面角E-SH-F的余弦值的取值范圍(不必說(shuō)明理由)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了更好的了解某校高三學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,從所有高三學(xué)生中抽取40名學(xué)生,將他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校高三年級(jí)有1800人,試估計(jì)這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù)及60分以上的學(xué)生的平均分;
(2)若從[40,50)與[90,100]這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列表格:我們可以發(fā)現(xiàn)(用a,b,c表示三個(gè)數(shù),且a<b<c):
3,4,532+42=52
5,12,1352+122=132
7,24,2572+242=252
9,40,4192+402=412
21,b,c212+b2=c2
(1)a2+b2
 
c2
(2)最小值a是一個(gè)
 
數(shù)(填“奇”或“偶”),其余兩個(gè)數(shù)b,c是
 
的兩個(gè)正整數(shù)
(3)最小奇數(shù)的平方等于另外兩個(gè)整數(shù)的
 

(4)x是大于1的奇數(shù),將x2拆分成兩個(gè)連續(xù)整數(shù)y,y+1的和,試證明:x,y,y+1是一組勾股數(shù)
(5)求出表格中的b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=-5n2+20n,求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和Tn

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