下列說法正確的是(  )
A.?x∈(0,π),均有sinx>cosx
B.命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1<0”
C.“a=0”是“函數(shù)f(x)=x3+ax2+x為奇函數(shù)”的充要條件
D.?x∈R,使得sinx+cosx=
5
3
成立
選項(xiàng)A,當(dāng)x=
π
6
時,sin
π
6
=
1
2
,cos
π
6
=
3
2
,顯然有x∈(0,π),但sinx<cosx,故A錯誤;
選項(xiàng)B,命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定應(yīng)該為:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”,故B錯誤;
選項(xiàng)C,當(dāng)a=0時,數(shù)f(x)=x3+x顯然為奇函數(shù),當(dāng)f(x)=x3+ax2+x為奇函數(shù)時,由f(0)=0可得a=0,
故“a=0”是“函數(shù)f(x)=x3+ax2+x為奇函數(shù)”的充要條件,故C正確;
選項(xiàng)D,sinx+cosx=
2
sin(x+
π
4
)∈[-
2
,
2
],因?yàn)?span mathtag="math" >
5
3
∉[-
2
,
2
],
故不存在x∈R,使sinx+cosx=
5
3
,故D錯誤.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、關(guān)于函數(shù)y=(x2-4)3+1,下列說法正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、為了了解全校1320名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取220名學(xué)生進(jìn)行測量,下列說法正確的是( 。

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(2012•成都一模)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且x∈[0,2]時,f(x)=log2(x+1),則下列說法正確的是( 。

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(2012•濰坊二模)為了普及環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,某大學(xué)從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識測試.統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計
A班 14 6 20
B班 7 13 20
C班 21 19 40
附:參考公式及數(shù)據(jù):
(1)卡方統(tǒng)計量x2=
n(n11n22-n12n21)2
(n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
(其中n=n11+n12+n21+n22);
(2)獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表:
P(x2≥k0 0.050 0.010
K0 3.841 6.635
則下列說法正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“若x2>1,則x>1”否命題為“若x2>1,則x≤1”B、命題“若x0∈R,x02>1”的否定是“?x∈R,x02>1”C、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題D、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆命題為假命題

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