如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,點(diǎn)C在半圓弧上,半圓內(nèi)△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS內(nèi)部為一水池,其余地方種花,若AB=2a,∠CAB=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的邊長(zhǎng)為x,面積為S2,將比值稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)求證:
(2)當(dāng)a為定值,θ變化是,求“規(guī)劃合理度”的最小值及此時(shí)角θ的大。

【答案】分析:(1)在△ABC中,AB=2a,∠CAB=θ所以AC=2acosθ,BC=2asinθ,再用正方形PQRS的邊長(zhǎng)為x表示AC=,建立2acosθ=求解.
(2)由(1)可得s2=建議“規(guī)劃合理度”模型,再用基本不等式求解.
解答:解:(1)在△ABC中,AB=2a,∠CAB=θ
所以AC=2acosθ,BC=2asinθ
因?yàn)檎叫蜳QRS的邊長(zhǎng)為x
所以AC=,2acosθ=
∴x=
(2)因?yàn)椤鰽BC中,AC=2acosθ,BC=2asinθ
所以s1=4a2sinθcosθ=2a2sin2θ

所以s2=
因此“規(guī)劃合理度”

當(dāng)且僅當(dāng)sin2θ=1即θ=時(shí)取得最小值
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平面圖形中各邊角的量的關(guān)系的轉(zhuǎn)化及建立三角模型用基本不等式法或?qū)?shù)求其最值的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=20米,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用θ表示S1和S2
(2)當(dāng)θ變化時(shí),求“規(guī)劃合理度”取得最小值時(shí)的角θ的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,△ABC外的地方種草,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用a,θ表示S1和S2;
(2)若a為定值,當(dāng)θ為何值時(shí),“規(guī)劃合理度”最?并求出這個(gè)最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,點(diǎn)C在半圓弧上,半圓內(nèi)△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS內(nèi)部為一水池,其余地方種花,若AB=2a,∠CAB=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的邊長(zhǎng)為x,面積為S2,將比值
S1
S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)求證:x=
2asin2θ
2+sin2θ

(2)當(dāng)a為定值,θ變化是,求“規(guī)劃合理度”的最小值及此時(shí)角θ的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,O為圓心,C為圓周上一點(diǎn),CD⊥AB于D,△ACD內(nèi)為一水池,△ACD外栽種花草,若AB=100米,∠CAB=θ,y=AC+CD.
(1)試用θ表示y;
(2)求y的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•楊浦區(qū)二模)如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
S1S2
稱為“規(guī)劃合理度”.
(1)試用a,θ表示S1和S2
(2)(理)當(dāng)a為定值,θ變化時(shí),求“規(guī)劃合理度”取得最小值時(shí)的角θ的大小.
(3)(文)當(dāng)a為定值,θ=150時(shí),求“規(guī)劃合理度”的值.

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