設(shè)是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的行列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變?cè)撔校ɑ蛟摿校┲兴袛?shù)的符號(hào),稱為一次“操作”.
(1)數(shù)表如表1所示,若經(jīng)過兩“操”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實(shí)數(shù),請(qǐng)寫出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫出一種方法即可);表1
1 | 2 | 3 | |
1 | 0 | 1 |
(1)詳見解析;(2),;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)改變行或列;(2)分兩種情況考慮:①首先操作第三列,②首先操作第一行;(3)在有限次之后終止. 終止之時(shí),必是所有的行之和與所有的列之和均為非負(fù)實(shí)數(shù),否則,只要再改變?cè)撔谢蛟摿械姆?hào),就又會(huì)繼續(xù)上升,導(dǎo)致矛盾.
試題解析:(1)解:法1:
法2:
法3:
(2)每一列所有數(shù)之和分別為2,0,,0,每一行所有數(shù)之和分別為,1;
①如果首先操作第三列,則有
則第一行之和為,第二行之和為,
這兩個(gè)數(shù)中,必須有一個(gè)為負(fù)數(shù),另外一個(gè)為非負(fù)數(shù),
所以或,
當(dāng)時(shí),則接下只能操作第一行,
此時(shí)每列之和分別為,
必有,解得,
當(dāng)時(shí),則接下操作第二行,
此時(shí)第4列之和為負(fù),不符合題意.
②如果首先操作第一行,則有
則每一列之和分別為,,,,
當(dāng)時(shí),每列各數(shù)之和已經(jīng)非負(fù),不需要進(jìn)行第二次操作,舍掉,
當(dāng)時(shí),,至少有一個(gè)為負(fù)數(shù),
所以此時(shí)必須有,即,所以或,
經(jīng)檢驗(yàn),或符合要求,
綜上:.
(3)能經(jīng)過有限次操作以后,使得得到的數(shù)表所有的行之和與所有的列之和均為非負(fù)實(shí)數(shù). 證明如下:
記數(shù)表中第行第列的實(shí)數(shù)為(),各行的數(shù)字之和分別為,各列的數(shù)字之和分別為,,,數(shù)表中個(gè)實(shí)數(shù)之和為,則.記
.
按要求操作一次時(shí),使該行的行之和(或該列的列之和)由負(fù)變正,都會(huì)引起(和)增大,從而也就使得增加,增加的幅度大于等于,但是每次操作都只是改變數(shù)表中某行(或某列)各數(shù)的符號(hào),而不改變其絕對(duì)值,顯然,必然小于等于最初的數(shù)表中個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值之和,可見其增加的趨勢(shì)必在有限次之后終止. 終止之時(shí),必是所有的行之和與所有的列之和均為非負(fù)實(shí)數(shù),否則,只要再改變?cè)撔谢蛟摿械姆?hào),就又會(huì)繼續(xù)上升,導(dǎo)致矛盾,故結(jié)論成立.
考點(diǎn):新定義題型,數(shù)表問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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A、①②③④⑤ | B、②③④ |
C、②③ | D、②③⑤ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
二階矩陣M對(duì)應(yīng)變換將(1,-1)與(-2,1)分別變換成(5,7)與(-3,6).
(1)求矩陣M;
(2)若直線l在此變換下所變換成的直線的解析式l′:11x-3y-68=0,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知線性變換:對(duì)應(yīng)的矩陣為,向量β.
(Ⅰ)求矩陣的逆矩陣;
(Ⅱ)若向量α在作用下變?yōu)橄蛄喀,求向量α?/p>
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
變換對(duì)應(yīng)的變換矩陣是
(1)求點(diǎn)在作用下的點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求函數(shù)的圖象在變換的作用下所得曲線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知矩陣對(duì)應(yīng)的線性變換把點(diǎn)變成點(diǎn),求矩陣的特征值以及屬于沒個(gè)特征值的一個(gè)特征向量.
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