已知函數(shù),,其中
(Ⅰ) 當(dāng),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若時,函數(shù)有極值,求函數(shù)圖象的對稱中心的坐標(biāo);
(Ⅲ)設(shè)函數(shù) (是自然對數(shù)的底數(shù)),是否存在a使上為減函數(shù),若存在,求實數(shù)a的范圍;若不存在,請說明理由.
(1)單調(diào)增區(qū)間是;(2)對稱中心坐標(biāo)為;(3)符合條件的滿足.

試題分析:本題綜合考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間、極值等數(shù)學(xué)知識和方法,突出考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法分析問題解決問題的能力.第一問,先將代入,得到的表達(dá)式,對其求導(dǎo),令大于0,解不等式,得出增區(qū)間;第二問,由于當(dāng)時函數(shù)有極值,所以的根,代入得出的值,代入中得到具體解析式,可以看出的對稱中心,而圖像是經(jīng)過平移得到的,所以經(jīng)過平移,得到對稱中心坐標(biāo),假設(shè)存在,試試看能不能求出來,對求導(dǎo),得到的兩個根分別為1和,通過討論兩根的大小,出現(xiàn)3種情況在每一種情況下,討論單調(diào)性,最后總結(jié)出符合題意的的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng),,
設(shè),即,
所以
單調(diào)增區(qū)間是.
(Ⅱ)當(dāng)時,函數(shù)有極值,
所以,且,即,
所以,
所以的圖像可由的圖像向下平移16個單位長度得到,
的圖像關(guān)于對稱,
所以函數(shù)的圖像的對稱中心坐標(biāo)為.
(Ⅲ)假設(shè)存在使上為減函數(shù),
,
(1)當(dāng)時,,在定義域上為增函數(shù),不合題意;
(2)當(dāng)時,由得:,上為增函數(shù),則在上也為增函數(shù),也不合題意;
(3)當(dāng)時,由得:,若無解,則,
因為上為減函數(shù),則上為減函數(shù),上為減函數(shù),且,則.由,得.
綜上所述,符合條件的滿足.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(其中,e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,試判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點(diǎn),),求k的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試證明

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)。
(Ⅰ)若時,函數(shù)取得極值,求函數(shù)的圖像在處的切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)不單調(diào),求實數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若處取得極值,求實數(shù)的值;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中實數(shù)a為常數(shù).
(I)當(dāng)a=-l時,確定的單調(diào)區(qū)間:
(II)若f(x)在區(qū)間(e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當(dāng)a=-1時,證明

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),),
(Ⅰ)證明:當(dāng)時,對于任意不相等的兩個正實數(shù)、,均有成立;
(Ⅱ)記,
(ⅰ)若上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)求的單調(diào)區(qū)間;
(II)若存在使求實數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為R上的可導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時,,則函數(shù)的零點(diǎn)分?jǐn)?shù)為(  )
A.1B.2C.0D.0或2

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