已知f(x)=x2-ax+0.5a(a>0)在區(qū)間[0,1]上的最小值為g(a),求g(a)的最大值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將a分區(qū)間進(jìn)行討論,表示出g(a)的表達(dá)式,中由表達(dá)式和a的范圍求出g(a)的最大值.
解答: 解:∵f(x)=x2-ax+0.5a,
∴對(duì)稱軸x=-
-a
2
=
a
2
,
①當(dāng)0<
a
2
≤1,即0<a≤2時(shí),
g(a)=f(
a
2
)=-
a2
4
+
a
2

②當(dāng)
a
2
>1,即a>2時(shí),x∈[0,1]
f′(x)=2(x-a)<0,
∴f(x)在[0,1]上單調(diào)遞減,
∴g(a)=f(1)=1-0.5a,
∴g(a)=
-
a2
4
+
a
2
         (0<a≤2)
1-0.5a            (a>2)
,
∴當(dāng)a>2時(shí),g(a)<0,
當(dāng)0<a≤2時(shí),g(a)=-
1
4
(a-1)2+
1
4
,
當(dāng)a=1時(shí),g(a)最大=g(1)=
1
4

∴g(a)的最大值是:
1
4
點(diǎn)評(píng):本題考察了二次函數(shù)的性質(zhì)問題,滲透了分類討論思想,是一道中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線3x-4y=0與圓x2+y2-4x+2y-7=0相交于A,B兩點(diǎn),則弦AB的長(zhǎng)等于( 。
A、2
B、4
C、2
2
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若0<x<1,a>0,b>0.求證:
a2
x
+
b2
1-x
≥(a+b)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校舉行投籃比賽,比賽規(guī)則如下:每一次投籃中一次得2分,未中得-1分,每位同學(xué)原始積分均為0分,當(dāng)累積得分少于或等于-2分則停止投籃,否則繼續(xù),每位同學(xué)最多投籃5次,且規(guī)定總共投中5、4、3次的同學(xué)分別為一、二、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金分別為30元、20元、10元.學(xué)生甲參加了此活動(dòng),若他每次投籃命中的概率均為
1
2
,且互不影響.
(1)分別求學(xué)生甲能獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的概率;
(2)記學(xué)生甲獲得的獎(jiǎng)金數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3ax(a是常數(shù)),函數(shù)g(x)=|f(x)|.
(Ⅰ)若a>0,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)在區(qū)間[0,1]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是正項(xiàng)數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,bn,
an
,bn+2成等比數(shù)列,且a1=3,a3=15.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
1
an
}的前n項(xiàng)和為Sn,證明Sn
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線y=f(x)=5
x
,求:
(1)曲線與直線y=2x-4平行的切線的方程.
(2)過點(diǎn)P(0,5)且與曲線相切的直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b是互不相等的正數(shù),求證:(
b2
a
+
a2
b
)(
b
a
+
a
b
)(
1
a
+
1
b
)>8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為
x=2t
y=2
t
2
 
(t為參數(shù)),在以O(shè)為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線C2的方程為ρsin(θ+
π
4
)=2
2
,則C1與C2的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 

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