【題目】已知函數(shù)為常數(shù))

(Ⅰ)若是定義域上的單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;

(Ⅱ)若存在兩個(gè)極值點(diǎn),且,求的最大值.

【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) 。

【解析】

(Ⅰ)由是單調(diào)函數(shù)可得在定義域上恒成立,然后轉(zhuǎn)化為二次方程根的分布的問題處理即可.(Ⅱ)由題意得是方程的兩根,故得,不妨令,然后將表示為的函數(shù),最后根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可求得最大值.

(Ⅰ)∵,

設(shè),,

是定義域上的單調(diào)函數(shù),函數(shù)的圖象為開口向上的拋物線,

在定義域上恒成立,即上恒成立.

又二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為,且圖象過定點(diǎn),

,或,解得.

∴實(shí)數(shù)的取值范圍為

(Ⅱ)由(I)知函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)滿足

所以,

不妨設(shè),則上是減函數(shù),

,

,則,

,即,

解得,

,

設(shè),

,

上為增函數(shù).

,

所以的最大值為

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)是定義在區(qū)間(1,+∞)上的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.如果存在實(shí)數(shù)a和函數(shù)h(x),其中h(x)對(duì)任意的x(1,+∞)都有h(x)>0,使得=h(x)(x2-ax+1),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(a).

(1)設(shè)函數(shù),其中b為實(shí)數(shù).

①求證:函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(a).②求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

(2)已知函數(shù)g(x)具有性質(zhì)P(2),給定x1x2(1,+∞),x1<x2.設(shè)m為實(shí)數(shù), ,且.,求實(shí)數(shù)m的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,短軸的一個(gè)端點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為.

(1)求橢圓的方程;

(2)斜率為的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)在直線上,求直線軸交點(diǎn)縱坐標(biāo)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年開始,國(guó)家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語文、數(shù)學(xué)、外語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自選3門參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應(yīng)對(duì)新高考,某高中從高一年級(jí)1000名學(xué)生(其中男生550人,女生 450 人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

(1)已知抽取的名學(xué)生中含女生45人,求的值及抽取到的男生人數(shù);

(2)學(xué)校計(jì)劃在高一上學(xué)期開設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個(gè)科目,為了了解學(xué)生對(duì)這兩個(gè)科目的選課情況,對(duì)在(1)的條件下抽取到的名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個(gè)科目中必須選擇一個(gè)科目且只能選擇一個(gè)科目),下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的列聯(lián)表. 請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有 99%的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說明你的理由;

(3)在抽取到的45名女生中按(2)中的選課情況進(jìn)行分層抽樣,從中抽出9名女生,再?gòu)倪@9名女生中抽取4人,設(shè)這4人中選擇“地理”的人數(shù)為,求的分布列及期望.

選擇“物理”

選擇“地理”

總計(jì)

男生

10

女生

25

總計(jì)

,其中.

0.05

0.01

p>

3.841

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績(jī)由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成.將每門選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).

某校高一年級(jí)共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中物理考試原始成績(jī)基本服從正態(tài)分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間(47,86)的人數(shù);

(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(附:若隨機(jī)變量,則,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,且在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),則的值是( )

A. B. C. D. 無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法調(diào)查高中生性別與愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是否有關(guān),通過隨機(jī)調(diào)查200名高中生是否愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),利用列聯(lián)表,由計(jì)算可得,參照下表:

0.01

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5,024

6.635

7.879

10.828

得到的正確結(jié)論是(

A. 99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無關(guān)

B. 99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”

C. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”

D. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的內(nèi)切圓與三邊BC、CA、AB分別切于點(diǎn)D、E、F,直線AI、BI與分別交于點(diǎn).過點(diǎn)作邊AB的平行線分別與交于點(diǎn),聯(lián)結(jié),過點(diǎn)F作的一條垂線與交于點(diǎn),過點(diǎn)F作的一條垂線與交于點(diǎn).設(shè)直線與直線交于點(diǎn)C,類似地,得到點(diǎn)A’、B’.證明:的外接圓半徑是半徑的2倍.

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